"Wer liest, gewinnt"

"Wer liest, gewinnt"

Wer liest, gewinnt immer – das ist bekanntlich eine Erkenntnis, der sich niemand verschließen kann, der einmal zum Buch gegriffen hat. Seit Ende 2004 macht die Quizveranstaltung für Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Klassen aller Schulformen in vielen Bibliotheken Deutschlands halt....

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Petermann, Kirsten
Other Authors: SLUB Dresden, Allgemein
Format: Article
Language:deu
Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2009
Subjects:
Glauchau
Stadtbibliothek
Leseförderung
public library
reading promotion
ddc:020
rvk:AN 80999
Online Access:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-25867
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-25867
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spelling ndltd-DRESDEN-oai-qucosa.de-bsz-14-qucosa-258672013-01-07T19:52:19Z "Wer liest, gewinnt" Petermann, Kirsten Glauchau Stadtbibliothek Leseförderung public library reading promotion ddc:020 rvk:AN 80999 Wer liest, gewinnt immer – das ist bekanntlich eine Erkenntnis, der sich niemand verschließen kann, der einmal zum Buch gegriffen hat. Seit Ende 2004 macht die Quizveranstaltung für Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Klassen aller Schulformen in vielen Bibliotheken Deutschlands halt. Initiiert wurde das Quiz durch eine Kooperation zur Leseförderung zwischen dem Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V., dem Deutschen Bibliotheksverband e.V. und der Das Telefonbuch-Servicegesellschaft GmbH unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Ziel aller Akteure ist es, Kindern außergewöhnliche Literatur nahe zu bringen. Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden SLUB Dresden, Allgemein 2009-12-19 doc-type:article application/pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-25867 urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-25867 PPN315890339 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/2586/263.pdf BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen 2(2009)4, S. 263 deu
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Petermann, Kirsten
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