Educação anarquista e pedagogia libertária: caleidoscópio de uma história (1880-1930)

• Main Author: Andrade Neto, João Correia de
• Other Authors: Dick, Sara Martha
• Language: Portuguese
• Published: Faculdade de Educação 2014
• Subjects: Educação; História; Política; Anarquismo; History; Politics; Education; Anarchism
• Online Access: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15229

Submitted by PPGE PPGE ([e-mail]) on 2014-07-16T13:47:51Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - João Correia.pdf: 5112431 bytes, checksum: ad9742b3e5dcbcd0364817db6eed4fb3 (MD5) === Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes ([e-mail]) on 2014-07-17T01:50:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - João Correia.pdf: 5112431 bytes, checksum: ad9742b3e5dcbcd0364817db6eed4fb3 (MD5) === Made available in DSpace on 2014-07-17T01:50:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - João Correia.pdf: 5112431 bytes, checksum: ad9742b3e5dcbcd0364817db6eed4fb3 (MD5) === CAPES === Esta dissertação analisa à criação, organização, realização e manutenção da Educação Anarquista e sua Pedagogia Libertária por trabalhadores anarquistas, entre 1880 a 1930, na Europa e nas Américas. Ambas as experiências derivam do projeto de revolução social desejado para substituir o sistema capitalista. Apresenta-se aqui um caleidoscópio composto por fractais projetados e criados pela práxis anarquista, em especial nos meios educacionais, onde esta atuou tanto quanto nos sindicatos. Crio meu próprio tom fractal defendendo que ocorre uma separação entre a Educação Anarquista e a Pedagogia Libertária. A pesquisa baseou-se fundamentalmente em periódicos da época encontrados nos arquivos brasileiros da Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo. === ABSTRACT This dissertation analyses the creation, organization, delivery and maintenance of the Anarchist Education and Libertarian Pedagogy by anarchist workers, between 1880 and 1930, in Europe and the Americas. Both experiences derive from the desired project of a social revolution to replace the capitalist system. The dissertation presents a kaleidoscope composed of fractals projected and created by the anarchist praxis, especially in the educational realms, where it developed as much as inside unions. I create my own fractal tone arguing that there is a separation between Anarchist Education and Libertarian Pedagogy. The research was based mainly on historical journals found in Brazilian archives in the states of Bahia, Rio de Janeiro and São Paulo.