Poder, saber e subjetividades: constituição e formação do sujeito ADM
Made available in DSpace on 2016-08-29T11:03:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_5604_SUSANE PETINELLI SOUZA.pdf: 1287253 bytes, checksum: 1f1670d6cf47f85be5b45d934185ad3a (MD5) Previous issue date: 2011-11-28 === O estudo analisa a constituição e a formação dos sujeitos adm. Os materiais e a aná...
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Universidade Federal do Espírito Santo
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ndltd-IBICT-oai-dspace2.ufes.br-10-21412019-01-21T18:24:32Z Poder, saber e subjetividades: constituição e formação do sujeito ADM SOUZA, S. P. Edgar Schneider CARRIERI, A. P. RODRIGUES, H. B. C. CARVALHO, J. M. SIMOES, R. H. S. Barros, M. E. B. de Formação em administração Subjetividades Poder Saber Made available in DSpace on 2016-08-29T11:03:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_5604_SUSANE PETINELLI SOUZA.pdf: 1287253 bytes, checksum: 1f1670d6cf47f85be5b45d934185ad3a (MD5) Previous issue date: 2011-11-28 O estudo analisa a constituição e a formação dos sujeitos adm. Os materiais e a análise foram organizados em torno de três eixos: eixo das subjetividades, eixo dos poderes e eixo dos saberes. A seleção dos materiais, o modo de construir a análise e o texto, assim como os conceitos usados para pensar a formação em administração, foram possíveis a partir dos estudos de Michel Foucault sobre os códigos que regulam modos de se conduzir e sobre a produção de verdades que servem como justificativa. Os eixos são produções teórico-empíricas, pois neles estão as análises das entrevistas e as teorias, além das análises da formação em administração que ocorriam a partir de documentos, legislação e elementos históricos. As entrevistas, realizadas com professores que lecionam no curso de administração, alunos em vias de formação e administradores recém-egressos, serviram como disparadores das análises. Não se pretendeu produzir uma nova verdade sobre a formação em administração, mas, sim, mapear as condições de emergência dos sujeitos adm e de sua formação. Dentre as condições mapeadas estão os modos pelos quais somos governados, ou seja, os modelos de conduta que estão pautados nos modos de ação empresariais, a profissionalização, a sistematização do ensino e a constituição de um campo de conhecimento. Em suma, a pesquisa deparou-se com um processo de formação, via ensino superior, que pode levar tanto à reprodução de formas predominantes quanto à produção de rupturas com tais formas 2016-08-29T11:03:36Z 2016-07-11 2016-08-29T11:03:36Z 2011-11-28 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/doctoralThesis SOUZA, S. P., Poder, saber e subjetividades: constituição e formação do sujeito ADM http://repositorio.ufes.br/handle/10/2141 info:eu-repo/semantics/openAccess text Universidade Federal do Espírito Santo Doutorado em Educação Programa de Pós-Graduação em Educação UFES BR reponame:Repositório Institucional da UFES instname:Universidade Federal do Espírito Santo instacron:UFES |
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