Situações didáticas na aprendizagem matemática na perspectiva da construção do conhecimento
Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-03-17T16:04:15Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Nixon S. Moçambite.pdf: 3725569 bytes, checksum: 75a6a2104b48b5a1147b848c4f3e499f (MD5) =...
Main Author: | Moçambite, Nixon da Silva |
---|---|
Other Authors: | Brito, Luiz Carlos Cerquinho de |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Amazonas
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5620 |
Similar Items
-
A aprendizagem das funções trigonométricas na perspectiva da teoria das situações didáticas
by: Fonseca, Laerte Silva da
Published: (2017) -
Sobre o conhecimento matemático do professor de matemática
by: Lellis, Marcelo Cestari Terra
Published: (2016) -
A dimensão tácito-explícita da aprendizagem matemática: relato de uma investigação
by: Cristina Frade
Published: (2009-02-01) -
Construção dos critérios de divisibilidade com alunos de 5ª série do ensino fundamental por meio de situações de aprendizagem
by: Gregorutti, Juliana de Lima
Published: (2016) -
Processos pedagógicos e a construção do conhecimento matemático no Ensino Fundamental
by: Rafael, Giskele Luz
Published: (2016)