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Previous issue date: 2010-06-21 === Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico === The aim of this work is to understand in a phenomenological perspective, the
contribution of the practice of Vipassana meditation for the development of the way
of being present of the therapist. Considering that the trainning of the therapist goes
beyond the acquisition of theoretical knowledge, which also includes several
personal processes that contribute to the unique way to become a therapist, I retake
in this dissertation to my personal journey as a therapist and practitioner of
Vipassana meditation. In a phenomenological perspective I focused on the
experiences of meditation in a process of immersion and distance, which allowed me
to reflect and express the effects of meditation on my personal way of being a
therapist. Based on the description of my experiences in meditation practice as well
as on clinical vignettes, I point out how my way of being present with clients was
helped by the practice of meditation. This work shows that trainning in psychotherapy
is more than the learning of theorical knowledge, for it includes personal processes
which contribute to one s becoming a therapist === Esta dissertação visa compreender, em uma perspectiva fenomenológica, a
contribuição da prática da meditação vipássana para o desenvolvimento do modo de
estar presente do terapeuta. Retomo, nesta dissertação, o meu percurso pessoal
como terapeuta e praticante de meditação vipássana. Em uma perspectiva
fenomenológica, focalizo as experiências de meditação, em um processo de imersão
e distanciamento, que me permitiu refletir e expressar os efeitos da meditação no
meu modo de ser terapeuta. A partir do relato das minhas experiências na prática da
meditação e de vinhetas clínicas, evidencio como o meu modo de estar presente
com os clientes foi facilitado na prática da meditação. O trabalho evidencia que a
formação clínica vai além da aquisição de conhecimentos teóricos: inclui diferentes
processos pessoais que contribuem para o modo singular de cada um tornar-se
terapeuta
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