A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-08-16T14:58:20Z No. of bitstreams: 1 Ivana Santiago Bueno.pdf: 1346022 bytes, checksum: 6534bbc9bf66a0f034a747f9262a7274 (MD5) === Made available in DSpace on 2016-08-16T14:58:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ivana Santiago Bueno.pdf: 1346022 by...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Nove de Julho
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1504 |
id |
ndltd-IBICT-oai-localhost-tede-1504 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-IBICT-oai-localhost-tede-15042019-01-21T22:01:41Z A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações Teacher training program to you read and write: changes and transformations Bueno, Ivana Santiago Bioto-Cavalcanti, Patricia Aparecida Bioto-Cavalcanti, Patricia Aparecida Teixeira, Rosiley Aparecida Giovanni, Luciana Maria Noffs, Neide Aquino Stangherlim, Roberta formação continuada professor programa ler e escrever continuing education teacher reading and writing program CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-08-16T14:58:20Z No. of bitstreams: 1 Ivana Santiago Bueno.pdf: 1346022 bytes, checksum: 6534bbc9bf66a0f034a747f9262a7274 (MD5) Made available in DSpace on 2016-08-16T14:58:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ivana Santiago Bueno.pdf: 1346022 bytes, checksum: 6534bbc9bf66a0f034a747f9262a7274 (MD5) Previous issue date: 2016-04-28 This research aims to investigate how and if it happens continuing education teacher in the school locus during the ATPC. Currently the teacher needs to learn of knowledge and concepts to re-establish a connection between knowing how to be and know relearn how to be a teacher, become. To do this, knowing mediate with the educational field to show in practice what the theory holds him filling his knowledge. This same theory based on several concepts that transmutes teacher "missionary" to become a teacher today (Assmann, 2007). Faced with this continuing education perspective this research is to study the formation of the teacher, the changes and possible changes to the READ AND WRITE PROGRAM. Esta pesquisa tem por objetivo investigar como e se acontece a formação continuada do professor no lócus escolar durante o ATPC. Atualmente o professor necessita inteirar-se de saberes e conceitos para restabelecer uma conexão entre saber ser e saber reaprender a ser professor, se transformar. Para tal, saber mediar com o campo educacional ao exibir na prática o que a teoria lhe sustenta preenchendo o seu conhecimento. Esta mesma teoria baseada em diversos conceitos que o transmuta de professor “missionário” para o professor transformado de hoje (Assmann, 2007). Diante desta perspectiva de formação continuada esta pesquisa tem por objetivo estudar a formação do professor, as mudanças e as possíveis transformações perante o PROGRAMA LER E ESCREVER. 2016-08-16T14:58:20Z 2016-04-28 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis Bueno, Ivana Santiago. A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações. 2016. 200 f. Dissertação( Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, São Paulo. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1504 por -240345818910352367 600 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidade Nove de Julho Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais UNINOVE Brasil Educação reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove instname:Universidade Nove de Julho instacron:UNINOVE |
collection |
NDLTD |
language |
Portuguese |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
formação continuada professor programa ler e escrever continuing education teacher reading and writing program CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
spellingShingle |
formação continuada professor programa ler e escrever continuing education teacher reading and writing program CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Bueno, Ivana Santiago A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações |
description |
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-08-16T14:58:20Z
No. of bitstreams: 1
Ivana Santiago Bueno.pdf: 1346022 bytes, checksum: 6534bbc9bf66a0f034a747f9262a7274 (MD5) === Made available in DSpace on 2016-08-16T14:58:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Ivana Santiago Bueno.pdf: 1346022 bytes, checksum: 6534bbc9bf66a0f034a747f9262a7274 (MD5)
Previous issue date: 2016-04-28 === This research aims to investigate how and if it happens continuing education teacher in the school locus during the ATPC. Currently the teacher needs to learn of knowledge and concepts to re-establish a connection between knowing how to be and know relearn how to be a teacher, become. To do this, knowing mediate with the educational field to show in practice what the theory holds him filling his knowledge. This same theory based on several concepts that transmutes teacher "missionary" to become a teacher today (Assmann, 2007). Faced with this continuing education perspective this research is to study the formation of the teacher, the changes and possible changes to the READ AND WRITE PROGRAM. === Esta pesquisa tem por objetivo investigar como e se acontece a formação continuada do professor no lócus escolar durante o ATPC. Atualmente o professor necessita inteirar-se de saberes e conceitos para restabelecer uma conexão entre saber ser e saber reaprender a ser professor, se transformar. Para tal, saber mediar com o campo educacional ao exibir na prática o que a teoria lhe sustenta preenchendo o seu conhecimento. Esta mesma teoria baseada em diversos conceitos que o transmuta de professor “missionário” para o professor transformado de hoje (Assmann, 2007). Diante desta perspectiva de formação continuada esta pesquisa tem por objetivo estudar a formação do professor, as mudanças e as possíveis transformações perante o PROGRAMA LER E ESCREVER. |
author2 |
Bioto-Cavalcanti, Patricia Aparecida |
author_facet |
Bioto-Cavalcanti, Patricia Aparecida Bueno, Ivana Santiago |
author |
Bueno, Ivana Santiago |
author_sort |
Bueno, Ivana Santiago |
title |
A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações |
title_short |
A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações |
title_full |
A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações |
title_fullStr |
A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações |
title_full_unstemmed |
A formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações |
title_sort |
formação do professor perante o programa ler e escrever: mudanças e transformações |
publisher |
Universidade Nove de Julho |
publishDate |
2016 |
url |
http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1504 |
work_keys_str_mv |
AT buenoivanasantiago aformacaodoprofessorperanteoprogramalereescrevermudancasetransformacoes AT buenoivanasantiago teachertrainingprogramtoyoureadandwritechangesandtransformations AT buenoivanasantiago formacaodoprofessorperanteoprogramalereescrevermudancasetransformacoes |
_version_ |
1718889845507489792 |