O ensino de história e a formação para a democracia
Este trabalho é um estudo de caso sobre como o ensino de História pode favorecer a formação para a democracia. O recorte escolhido para o estudo empírico consiste nas relações entre o professor de História e os alunos de uma turma do ensino fundamental, ao longo de aproximadamente dois anos. A análi...
Main Author: | Fonseca, André Augusto da |
---|---|
Other Authors: | Becker, Maria Luiza Rheingantz |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10183/8901 |
Similar Items
-
O ensino de história e a formação para a democracia
by: Fonseca, André Augusto da
Published: (2007) -
O ensino de história e a formação para a democracia
by: Fonseca, André Augusto da
Published: (2007) -
O tema da atenção no debate filosófico contemporâneo e sua importância na formação humana
by: Genivaldo de Souza Santos, et al.
Published: (2015-05-01) -
Observação, em sala de aula, do comportamento de alunos em processo de aquisição de leitura e escrita por equivalência
by: José Gonçalves Medeiros, et al.
Published: (2003-12-01) -
A afetividade na relação professor-aluno: perspectivas de estudantes de Pedagogia
by: Camélia Santina Murgo, et al.
Published: (2016-09-01)