O MST e a educação: perspectiva de construção de uma nova hegemonia
Made available in DSpace on 2014-06-12T23:16:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9217_1.pdf: 552212 bytes, checksum: 378463f11b72b3c2b5269bc29b344151 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 === Conselho Nacional de Desenvolviment...
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Universidade Federal de Pernambuco
2014
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ndltd-IBICT-oai-repositorio.ufpe.br-123456789-99412019-01-21T19:13:43Z O MST e a educação: perspectiva de construção de uma nova hegemonia Maria de Souza, Simone de Fátima Gomes de Lucena, Maria Projeto Político Educação Hegemonia Made available in DSpace on 2014-06-12T23:16:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9217_1.pdf: 552212 bytes, checksum: 378463f11b72b3c2b5269bc29b344151 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Esta dissertação está inserida na linha de pesquisa Processos de Mobilização e Organização Popular, que tem como área temática Serviço Social Ação Política e Sujeitos Coletivos. Realizada no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), buscamos analisar como o projeto político de educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) tem contribuído para a construção de uma nova hegemonia. Para respondermos a tal questão, utilizamos como instrumento de coleta de dados a análise de documentos elaborados pelo MST, a participação em reuniões de organização e Encontro dos Sem Terrinha além da realização de entrevistas semi-estruturadas com as coordenadoras do Coletivo Estadual do Setor de Educação do MST/PE. Os resultados indicam que o MST, através de seu projeto político de educação, tem vislumbrado a construção de uma nova hegemonia, ou seja, uma nova forma de pensar e agir. Esse novo tem como instrumento educativo as atividades coletivas desenvolvidas dentro/pelo próprio Movimento, no sentido de que, à medida em que as novas relações sociais vão se constituindo, consolidem a proposta de uma nova organização do trabalho estimulada pelo MST. Por fim, concluímos que esta dissertação é relevante por ser o MST um dos mais importantes movimentos sociais da classe subalterna que tem conseguido aglutinar as demais frações de classe em torno de seu projeto político, vislumbrando a construção de uma nova hegemonia 2014-06-12T23:16:57Z 2014-06-12T23:16:57Z 2003 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis Maria de Souza, Simone; de Fátima Gomes de Lucena, Maria. O MST e a educação: perspectiva de construção de uma nova hegemonia. 2003. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2003. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9941 por info:eu-repo/semantics/openAccess Universidade Federal de Pernambuco reponame:Repositório Institucional da UFPE instname:Universidade Federal de Pernambuco instacron:UFPE |
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