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Previous issue date: 2015-06-18 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) === This research is linked to the line "History, Philosophy and Sociology of Education" from the
Doctoral degree in Education, Post-Graduation Program in Education (PPGE) in the Federal
University of São Carlos (UFSCar).The work aimed to search the Protestant missionary
action in the schooling of Guarani Kaiowá indigenous ethnic group schooling in Evangelical
Mission Caiuá in the south of Mato Grosso. The work aimed to search the protestant
missionary activity in the schooling of indigenous from the ethnic group Guarani-Kaiowá in
the Evangelical Caiua Mission in the old south of Mato Grosso. It was chosen as
chronological temporal cut, the initial period understood as the arrival time of the first
Protestant missionaries to that region (1928), culminating with the migrations that were
consolidated during the 1950s, through the Agricultural Colony of Dourados (CAND ) and
the admission of respondents in the Mission. The theoretical - methodological support, to
provide subsidies to the collection, analysis and text editing, counted on contributions from
the history and researchers who dedicated to the topic in the field of Mato Grosso, among
others. The research focused on the historical circumstances of creation and development of
the Evangelical Mission Caiua; therefore, it was given priority as historic sources, documents
and interviews with the Guarani-Kaiowá. The Evangelical Mission Caiua in conformity with
the patterns of education and evangelization was used by Protestant missionaries as a proposal
of civilization and, in some cases, turning the indigenous into laborers, followers of
Protestantism and Protestant pastors. === A presente pesquisa encontra-se vinculada à Linha “História, Filosofia e Sociologia da
Educação” do curso de Doutorado em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação
(PPGE) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). O trabalho teve como objetivo
geral pesquisar a ação missionária protestante na escolarização de indígenas da etnia Kaiowá-
Guarani na Missão Evangélica Caiuá no antigo sul de Mato Grosso. Elegeu-se como recorte
cronológico-temporal, o período inicial compreendido como a época da chegada dos
primeiros missionários protestantes àquela região (1928), culminando com as migrações que
se consolidaram durante a década de 1950, por meio da Colônia Agrícola de Dourados
(CAND) e o ingresso dos entrevistados na Missão. O aporte teórico-metodológico, a fornecer
subsídios para a coleta, análise e redação do texto, contou com as contribuições da história e
de pesquisadores que se dedicaram ao tema no âmbito de Mato Grosso, entre outros. A
pesquisa focou nas circunstâncias históricas de criação e desenvolvimento da Missão
Evangélica Caiuá, por essa razão privilegiaram-se como fontes históricas documento se
entrevistas com os Kaiowá-Guarani. A Missão Evangélica Caiuá, em conformidade com os
moldes de escolarização e de evangelização, foi utilizada pelos missionários protestantes
como proposta de civilização e, em alguns casos, transformando os indígenas em
trabalhadores braçais, adeptos do protestantismo e pastores protestantes.
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