Conduta clínica para a doença cárie : influência da formação odontológica na abordagem conservadora ou curativista

• Main Author: Tognetti, Valdinéia Maria, 1979-
• Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: [s.n.] 2012
• Subjects: Diagnóstico; Educação em odontologia; Formação de conceitos; Diagnosis; Dental Education; Concept Formation
• Online Access: TOGNETTI, Valdinéia Maria. Conduta clínica para a doença cárie: influência da formação odontológica na abordagem conservadora ou curativista. 2012. 33 f. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de Piracicaba, Piracicaba, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/288040>. Acesso em: 22 ago. 2018.; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/288040

Orientador: Maria da Luz Rosário de Sousa === Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de Piracicaba === Made available in DSpace on 2018-08-22T04:17:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tognetti_ValdineiaMaria_M.pdf: 848410 bytes, checksum: 7181c5bf6e3d0e6616e807dbcab9ee5e (MD5) Previous issue date: 2012 === Resumo: A cárie dentária é uma doença multifatorial que engloba fatores necessários, determinantes e moduladores. O conhecimento dos fatores da doença cárie possibilita melhor entendimento e reconhecimento dos seus sinais e sintomas, e, assim, pode-se estabelecer o grau de atividade das lesões e escolha de planos de tratamento adequados a cada indivíduo, visando à promoção e manutenção do bem estar da saúde bucal dos indivíduos. Para que este problema de saúde pública seja controlado, a população precisa de profissionais de saúde generalistas. Porém, a prática biologista e a visão fragmentada dos profissionais formados, acarretam limitações nesta ação integral. Desta forma, o objetivo geral deste trabalho foi verificar a abordagem clínica dos estudantes formandos, em duas instituições de ensino (uma pública e outra particular), em relação à doença cárie. Utilizou-se de um caso clínico, contendo os dados do paciente, fotos dos dentes e das radiografias - projetadas em sala de aula, para que os estudantes apontassem o plano de tratamento, com questões fechadas (dente a dente) e uma questão discursiva. O caso demonstrava lesões de cárie inativas nos dentes decíduos e lesões de manchas brancas ativas nos dentes permanentes. As respostas dos estudantes foram dicotomizadas para análises estatísticas utilizando-se o teste Qui-quadrado (p?0,05). As respostas discursivas foram analisadas pela técnica de análise do conteúdo mediante leitura flutuante e categorização das mesmas e, posteriormente, dicotomização para análise. A taxa de resposta foi de 85,71% na faculdade pública e 92,30% na faculdade particular, sendo o universo n=72. Após a consulta das tomadas radiográficas e considerando a dinâmica de atendimento clínico diferente das faculdades, menos de 10% dos estudantes da faculdade pública realizariam procedimentos conservadores nos dentes decíduos, enquanto pelo menos 30% dos estudantes da faculdade particular optariam por procedimentos conservadores em todos os casos (p<0,001). Quanto aos dentes permanentes, a totalidade dos estudantes da faculdade pública faria tratamento conservador. Tanto na faculdade pública quanto na particular houve semelhança de abordagens curativa e conservadora+preventivista. Estudantes de ambas as faculdades apontaram a possibilidade de realizarem uma prática mais preventivista de atenção em saúde === Abstract: Dental caries is a multifactorial disease that involves necessary, determinant, and modulating factors. Knowledge of such factors enables better understanding and recognition of caries disease signs and symptoms. Consequently, one may properly define the lesions degree of activity, as well as elaborate individual treatment plans, in order to achieve promotion and maintenance of welfare of the oral health. In order to overcome this public health issue, generalist professionals might be required. However, either biologist practice, or fragmented view of the professionals avoid such comprehensive action to be accomplished. Thus, the aim of this study was to verify the clinical approach knowledge of graduate students from two colleges (public and private) concerning dental caries. A case report containing patient general data, photos, and radiographs were presented in a classroom for the students to point out their treatment option for each tooth. Posteriorly; a discursive question was, as well presented. The case report showed inactive caries lesions on primary teeth and active white spot caries lesions on permanent teeth. The students' responses were dichotomized for statistical analysis using chi-square test with significance 95%. Discursive responses were analyzed according to content analysis technique by floating reading categorization; and subsequent dichotomization. Response rates were 85.71% in the public college and 92.30% in private college, which totalized 72 respondents. After x-rays evaluation and considering the diverse dynamics by which both schools perform their patient care management, it was observed that less than 10% of the public college students would perform conservative procedures in primary teeth, while at least 30% of private college students would decide for conservative procedures for all cases (p <0.001). Concerning the permanent dentition, all of the public college students would perform "curative" approach. "Preventative-conservative practice" was similarly observed amongst public and private college students. Students from both schools preferred the possibility of carrying out health care preventative practice === Mestrado === Odontologia em Saude Coletiva === Mestra em Odontologia em Saúde Coletiva