Monitoramento metacognitivo : um estudo sobre suas relações com o pedir ajuda, o autoconceito e a motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental
Orientador: Evely Boruchovitch === Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-08-25T20:16:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tanikawa_HelenaAkemiMotoki_M.pdf: 1810748 bytes, checksum: 3d015c424f07648fbe65876f3b6f3f23 (MD5) Pr...
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TANIKAWA, Helena Akemi Motoki. Monitoramento metacognitivo: um estudo sobre suas relações com o pedir ajuda, o autoconceito e a motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental. 2014. 98 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/319173>. Acesso em: 25 ago. 2018.http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319173