A contribuição do pluralismo metodológico no ensino de Ciências Naturais: Um estudo realizado com alunos de uma escola pública da Paraíba
Submitted by Jean Medeiros (jeanletras@uepb.edu.br) on 2017-07-05T13:22:51Z No. of bitstreams: 1 PDF - Mariana Silva Lustosa.pdf: 41609903 bytes, checksum: 03c562487a5a972f797bd6a0ddebfa8f (MD5) === Approved for entry into archive by Secta BC (secta.csu.bc@uepb.edu.br) on 2017-07-20T12:19:08Z (GMT)...
Main Author: | Lustosa, Mariana Silva |
---|---|
Other Authors: | Geglio, Paulo César |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual da Paraíba
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/2786 |
Similar Items
-
O pluralismo metodológico no ensino de Física e o aprimoramento da argumentação científica dos alunos
by: Idmaura Calderaro Martins Galvão
Published: (2015) -
O pluralismo metodológico no ensino de Física e o aprimoramento da argumentação científica dos alunos
by: Galvão, Idmaura Calderaro Martins
Published: (2015) -
Pluralismo metodológico no ensino de ciências Methodological pluralism in science teaching
by: Carlos Eduardo Laburú, et al.
Published: (2003-01-01) -
O estudo da etnobotânica das plantas medicinais na escola
by: Mara Luciane Kovalski, et al.
Published: (2013-01-01) -
Construtivismo, pluralismo metodológico e formação de professores para o ensino de ciências naturais
by: Marcelo de Carvalho
Published: (2005-12-01)