Análise dos conceitos de formação docente no contexto educativo-formativo brasileiro
Made available in DSpace on 2015-05-07T15:09:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1066653 bytes, checksum: 5ed890e68498776690090fefef422748 (MD5) Previous issue date: 2009-09-15 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === Dans cette thèse, nous avons voulu anal...
Main Author: | Virgínio, Maria Helena da Silva |
---|---|
Other Authors: | Rodrigues, Janine Marta Coelho |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4794 |
Similar Items
-
A pesquisa na prática docente em projeto de formação continuada: ideias e práticas em debate
by: Fernanda Keila Marinho da Silva, et al.
Published: (2015-12-01) -
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PORTAL DO PROFESSOR DO MEC: DISCURSO INCLUSIVO X DISCURSO MÉDICO
by: Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira, et al. -
A geometria na educação infantil: concepções e práticas de professores
by: Ribeiro, Aline da Silva [UNESP]
Published: (2014) -
Endogamia educativa: las representaciones implícitas de los docentes como factor de reproducción de prácticas pedagógicas en la escuela
by: Rodolfo Bächler Silva
Published: (2017-12-01) -
The professional moratorium of teaching: a sociological essay
by: Gilson Ricardo de Medeiros Pereira, et al.
Published: (2009-01-01)