Estudando raça nos anos iniciais do Ensino Fundamental I: contribuições de obras do pintor Candido Portinari

• Main Author: Santos, Carla Maria de Albuquerque
• Other Authors: Mizukami, Maria da Graça Nicoletti
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Presbiteriana Mackenzie 2016
• Subjects: escola; interdisciplinar; raça negra; arte; história; cultura; school; interdisciplinary; black race; art; history; culture; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Online Access: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2050

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:43:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carla Maria de Albuquerque Santos.pdf: 1304332 bytes, checksum: c0e6b763f596539f99e41297d1bf70b1 (MD5) Previous issue date: 2010-03-12 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === This research is characterized by being a descriptive-analytical study of qualitative nature. It is, more specifically, a research intervention through which we analyze contributions of works by painter Candido Portinari to discuss the theme "black" with students of the 2nd. Series B, the elementary school I of a municipal school in São Paulo. The intervention was performed by an interdisciplinary project which, from some works of art of the painter Candido Portinari, allowed to treat the issue of "black", admiring the Law No. 10639/2003, which seeks to include in the official curriculum of compulsory teaching of the theme "History and Afro-Brazilian Culture." According to the law, 10,639 of 09 January 2003, the president of the republic Luiz Inacio Lula da Silva, 9394 changed the law of 20 December 1996 laying down the guidelines and bases for national education, to include in the official curriculum Network of education the compulsory subject "History and Afro-Brazilian Culture." It is based on theoretically works by painter Candido Portinari. The data sources were searched on the site www.portinari.org.br/crucible/abertura.htm. Whereas citizenship as axis, seeking knowledge through activities that make sense for students was chosen as the site of Candinho Travel the World "that gave support for the intervention of this research project. The results show high student involvement with the works and the theme. There are indications that there was recovery of the black race and interest in knowing the African culture, after the black race feel valued and depicted in works by Candido Portinari. === Esta pesquisa caracteriza-se por ser um estudo analítico-descritivo de natureza qualitativa. Trata-se, mais especificamente, de uma pesquisa intervenção por meio da qual se analisa contribuições de obras do pintor Candido Portinari para a discussão do tema raça negra com alunos da 2ª.série B, do ensino fundamental I de uma Escola Municipal em São Paulo. A intervenção foi realizada por meio de um projeto interdisciplinar o qual, a partir de algumas obras de arte do pintor Candido Portinari, possibilitou tratar do tema raça negra , contemplando assim a Lei n 10639/2003, que visa incluir no currículo oficial de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira . De acordo com a lei, 10.639 de 9 de janeiro de 2003, o presidente da república Luiz Inácio lula da Silva, alterou a lei 9394 de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira . Apóia-se teoricamente em obras do pintor Candido Portinari. As fontes de dados foram pesquisadas no site www.portinari.org.br/candinho/abertura.htm. Considerando a cidadania como eixo, buscando o conhecimento através de atividades que fizessem sentido para os alunos foi escolhido o site Viagem ao Mundo de Candinho que serviu de suporte para a intervenção deste projeto de pesquisa. Os resultados evidenciam alto envolvimento dos alunos com as obras e com a temática. Há indicadores de que houve valorização da raça negra e interesse por conhecer a Cultura Africana, após sentirem a raça negra valorizada e retratada nas obras de Candido Portinari.