POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO ESCOLAR
Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Paulo.pdf: 1266435 bytes, checksum: 16a9c1dcee10c9d52abf00ca38207713 (MD5) Previous issue date: 2012-06-27 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === Policy of Continuing Education S...
Main Author: | Silva, Paulo Roberto de Jesus |
---|---|
Other Authors: | CARVALHO, Mariza Borges Wall Barbosa de |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Maranhão
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/233 |
Similar Items
-
Ensino colaborativo como estratégia de formação continuada de professores para favorecer a inclusão escolar
by: Rabelo, Lucélia Cardoso Cavalcante
Published: (2016) -
Formação em serviço sobre gestão de escolas inclusivas para diretores de escolas de educação infantil.
by: Carneiro, Relma Urel Carbone
Published: (2016) -
POLÍTICA MARANHENSE DE INCLUSÃO ESCOLAR: com a palavra, as
professoras
by: Coelho, Washington Luis Rocha
Published: (2016) -
Inclusão escolar do aluno com deficiência intelectual no estado de São Paulo: identificação e caracterização
by: Veltrone, Aline Aparecida
Published: (2016) -
Análise de demandas decorrentes da educação inclusiva e das possibilidades de atuação do psicólogo escolar
by: Matos, Selma Norberto
Published: (2016)