Padroniza??o de um paradigma comportamental de esquiva inibit?ria para Zebrafish (Danio rerio Hamilton, 1822)

• Main Author: Blank, Martina
• Other Authors: Vianna, M?nica Ryff Moreira Roca
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul 2015
• Subjects: BIOLOGIA CELULAR; BIOLOGIA MOLECULAR; VERTEBRADOS; PEIXES; EXPERIMENTA??O; MEM?RIA; APRENDIZAGEM; ANIMAIS - EXPERI?NCIAS; CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL
• Online Access: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5349

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:50:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 416169.pdf: 1529649 bytes, checksum: 8c095797ae251585e66c0abd34901a5c (MD5) Previous issue date: 2009-08-25 === Mem?rias s?o armazenadas como modifica??es estruturais e funcionais das conex?es sin?pticas nas regi?es neurais envolvidas no aprendizado e, por sua relev?ncia biol?gica e rela??o com patologias do sistema nervoso humanas, a busca pela elucida??o dos mecanismos respons?veis por sua manuten??o tem recebido interesse de distintas ?reas do conhecimento ao longo dos anos. Estudos sobre os mecanismos neurais das mem?rias de longa dura??o demonstraram que sua forma??o ? um processo gradual que envolve substratos neuroanat?micos e celulares agora conhecidos em grande extens?o, e cujas bases moleculares s?o alvo de intensa investiga??o. O peixe tele?steo zebrafish ? um excelente modelo animal para estudos gen?ticos e de desenvolvimento e v?m mostrando enorme potencial para estudos de aprendizagem e mem?ria. Este vertebrado de f?cil manipula??o apresenta r?pido desenvolvimento externo e manuten??o pr?tica e econ?mica. Em termos neuroanat?micos, apesar das diferen?as entre aspectos do desenvolvimento e resultante disposi??o de regi?es cerebrais de mam?feros e tele?steos, a organiza??o geral do enc?falo do zebrafish segue padr?es t?picos dos vertebrados. Avan?os recentes no conhecimento demonstram que h? uma extensa similaridade, tanto em complexidade quanto em funcionamento entre o c?rebro de peixes tele?steos e os vertebrados terrestres o que valida o uso deste modelo animal para estudo dos mecanismos conservados do aprendizado e mem?ria. Embora j? existam na literatura cient?fica estudos avaliando par?metros comportamentais do zebrafish, na maior parte das vezes o foco principal dos trabalhos n?o ? a cogni??o. Aspectos como locomo??o e explora??o do ambiente s?o tomadas como medidas e os trabalhos publicados n?o mostram const?ncia em rela??o ?s tarefas utilizadas e protocolos adotados. Este trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de um novo paradigma de esquiva inibit?ria para zebrafish a fim de permitir a avalia??o dos mecanismos celulares e moleculares da forma??o de mem?ria em vertebrados. Para tanto, o treino consistiu de apenas uma sess?o onde os animais foram colocados individualmente no aqu?rio de esquiva inibit?ria. Ao cruzar para o lado escuro do aqu?rio um choque el?trico foi administrado por 5s e estes animais retirados imediatamente do aqu?rio. Na sess?o de teste, realizada 24 h depois, seguiu-se o mesmo protocolo, por?m nenhum choque foi utilizado. As lat?ncias de entrada no lado escuro para o treino e o teste foram consideradas como indicadoras de reten??o. Para a valida??o da tarefa um grupo de animais foi tratado durante 15 min p?s-treino com o antagonista de receptor NMDA MK-801 numa concentra??o de 20 μM. Os resultados obtidos demonstram que a tarefa de esquiva inibit?ria desenvolvida para zebrafish ? baseada em mecanismos conservados em que o aprendizado, e resultante mem?ria, s?o dependentes de sinaliza??o glutamat?rgica mediada por NMDA, assim como j? evidenciado para outros vertebrados. A tarefa desenvolvida ? r?pida, simples e resulta em um aprendizado robusto, s?lido e persistente, representando um instrumento valioso para se caracterizar diferentes processos que afetam o comportamento no zebrafish, bem como permitir a disseca??o dos eventos tempos-dependentes da forma??o de mem?rias de vertebrados.