Construção da noção de número na educação infantil: jogos como recurso metodológico.
Este estudo baseia-se nas referências teóricas fornecidas por Piaget, Macedo, Kamii, Ifrah, entre outros. Trata-se de pesquisa realizada em uma escola particular de Educação Infantil da cidade de São Paulo, com 69 alunos de três anos e meio a sete anos e meio. O objetivo foi analisar a hipótese...
Main Author: | Maria Carolina Villas Bôas |
---|---|
Other Authors: | Lino de Macedo |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade de São Paulo
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-145354/ |
Similar Items
-
Construção da noção de número na educação infantil: jogos como recurso metodológico.
by: Villas Bôas, Maria Carolina
Published: (2007) -
Uma investigação sobre o uso de jogos no ensino de números relativos
by: Gajko, Thiago Crestani
Published: (2018) -
Uma investigação sobre o uso de jogos no ensino de números relativos
by: Gajko, Thiago Crestani
Published: (2018) -
Uma investigação sobre o uso de jogos no ensino de números relativos
by: Gajko, Thiago Crestani
Published: (2018) -
Numeramentalização : olhares sobre os usos dos números e dos seus registros em jogos de práticas escolares na contemporaneidade
by: Pinho, Patricia Moura
Published: (2013)