O princípio de conservação da energia nos livros didáticos : uma análise de conteúdos
Este trabalho tem como proposta investigar como o Princípio de Conservação da Energia (PCE) está abordado nos Livros Didáticos de Física do Ensino Médio. E visa encontrar fragmentos com abordagens da História e Filosofia da Ciência (HFC), e elementos da Natureza da Ciência (NdC). Desse modo, buscamo...
Main Author: | Bruno Garcia Bonfim |
---|---|
Other Authors: | Irinéa de Lourdes Batista . |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática.
2015
|
Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000203646 |
Similar Items
-
ESTRATÉGIAS DE ENSINO SUGERIDAS NO CONTEÚDO DE GRAVITAÇÃO UNIVERSAL: UMA ANÁLISE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA RECOMENDADOS PELO PNLD/2018
by: Danúbia Damiana Santos Bonfim, et al.
Published: (2019-04-01) -
Uma análise do conteúdo da relatividade restrita nos livros didáticos do Ensino Médio
by: Neves, Jailson Alves das
Published: (2015) -
Análise do conteúdo de 'saúde' em livros didáticos
by: Adriana Mohr
Published: (2000-01-01) -
Análise do conteúdo de Botânica nos livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
by: Kélli Renata Corrêa de Mattos, et al.
Published: (2019-12-01) -
Português do Brasil - análise de conteúdos sintáticos em livros didáticos
by: Mariangela Garcia Lunardelli, et al.
Published: (2003-09-01)