Corpo, dança, educação : Cia. Municipal de Dança de Caxias do Sul
Esta dissertação estuda a evolução do conceito de corpo e suas possibilidades enquanto dispositivo de elaboração de conceitos, enunciados e educação. A partir do trinômio corpo, dança e educação, problematiza-se a possibilidade de o corpo contemporâneo produzir pensamentos quando dança. Nesse sen...
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2014
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ndltd-IBICT-oai-vkali40.ucs.br-11338-6422018-05-23T23:16:13Z Corpo, dança, educação : Cia. Municipal de Dança de Caxias do Sul Santos, Carlos Alberto Pereira dos Tomazzini, Airton Bellini, Magda Amabile Biazus Carpeggiani Paviani, Jayme Dança -- Caxias do Sul (RS) Dança na educação Corpo humano (Filosofia) Body Dance Education Esta dissertação estuda a evolução do conceito de corpo e suas possibilidades enquanto dispositivo de elaboração de conceitos, enunciados e educação. A partir do trinômio corpo, dança e educação, problematiza-se a possibilidade de o corpo contemporâneo produzir pensamentos quando dança. Nesse sentido, as ideias de Merleau-Ponty sobre o corpo próprio, bem como as pesquisas de Katz e Greiner em torno do corpomídia são referências. A dança contemporânea também é analisada como incessante vetor de produção de metáforas, que só ganham contundência quando incorporadas nesses corpos que dançam. No desdobramento dessas ações, surge o vetor pedagógico e educativo da dança contemporânea, que será olhada através da experiência da Cia. Municipal de Dança de Caxias do Sul, desde a sua criação, em 1997, até hoje. A formação tem papel fundamental na atualização dos repertórios educativos e culturais de Caxias do Sul, promovendo uma ação contaminatória, com aspectos sociais, políticos, pedagógicos e culturais. Submitted by Marcelo Teixeira (mvteixeira@ucs.br) on 2014-06-06T15:37:51Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Carlos Alberto P. dos Santos.pdf: 5611114 bytes, checksum: 23fa67ab592153c2749065cda8620308 (MD5) Made available in DSpace on 2014-06-06T15:37:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Carlos Alberto P. dos Santos.pdf: 5611114 bytes, checksum: 23fa67ab592153c2749065cda8620308 (MD5) Dissertation is about the concept of the body and its possibilities as a device of development of concepts, statements and education. From the body, dance and education triad, I problematized the possibility of the contemporary body produces thoughts while dancing. In this sense, the ideas of Merleau-Ponty about his own body, as well the researches from Katz and Greiner around corpomídia are references. Contemporary dance is also analyzed as a continuous vector of producing metaphors, which only gain poignancy when incorporated in these bodies that dance. In the unfolding of these actions, appears the pedagogical and educational vector of contemporary dance, which will be analysed through the experience of Caxias do Sul Municipal Dance Co. from conception in 1997 to present time. This training is essencial for upgrading the educational and cultural repertoires of Caxias do Sul, promoting a contaminator action with social, political, educational and cultural aspects. 2014-06-06T15:37:51Z 2014-06-06T15:37:51Z 2014-06-06 2012-08-28 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis https://repositorio.ucs.br/handle/11338/642 por info:eu-repo/semantics/openAccess reponame:Repositório Institucional da UCS instname:Universidade de Caxias do Sul instacron:UCS |
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Esta dissertação estuda a evolução do conceito de corpo e suas possibilidades enquanto
dispositivo de elaboração de conceitos, enunciados e educação. A partir do trinômio corpo,
dança e educação, problematiza-se a possibilidade de o corpo contemporâneo produzir
pensamentos quando dança. Nesse sentido, as ideias de Merleau-Ponty sobre o corpo
próprio, bem como as pesquisas de Katz e Greiner em torno do corpomídia são referências.
A dança contemporânea também é analisada como incessante vetor de produção de
metáforas, que só ganham contundência quando incorporadas nesses corpos que dançam.
No desdobramento dessas ações, surge o vetor pedagógico e educativo da dança
contemporânea, que será olhada através da experiência da Cia. Municipal de Dança de
Caxias do Sul, desde a sua criação, em 1997, até hoje. A formação tem papel fundamental
na atualização dos repertórios educativos e culturais de Caxias do Sul, promovendo uma
ação contaminatória, com aspectos sociais, políticos, pedagógicos e culturais. === Submitted by Marcelo Teixeira (mvteixeira@ucs.br) on 2014-06-06T15:37:51Z
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development of concepts, statements and education. From the body, dance and education
triad, I problematized the possibility of the contemporary body produces thoughts while
dancing. In this sense, the ideas of Merleau-Ponty about his own body, as well the
researches from Katz and Greiner around corpomídia are references. Contemporary dance
is also analyzed as a continuous vector of producing metaphors, which only gain
poignancy when incorporated in these bodies that dance. In the unfolding of these actions,
appears the pedagogical and educational vector of contemporary dance, which will be
analysed through the experience of Caxias do Sul Municipal Dance Co. from conception in
1997 to present time. This training is essencial for upgrading the educational and cultural
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