A interaÃÃo escrita professor-aluno em contexto de uso da metodologia da aprendizagem cooperativa a partir de um estudo sistÃmico-funcional do gÃnero processamento de grupo
nÃo hà === Esta pesquisa analisa como se manifesta a interaÃÃo escrita professor-aluno em turmas de 1 ano do ensino mÃdio de uma escola pÃblica do Estado do Cearà em contexto de uso da metodologia da aprendizagem cooperativa, levando em consideraÃÃo a estrutura linguÃstica e o contexto social do gÃ...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do CearÃ
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17680 |