AvaliaÃÃo e intervenÃÃo pedagÃgica para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotaÃÃo na perspectiva da educaÃÃo inclusiva

AvaliaÃÃo e intervenÃÃo pedagÃgica para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotaÃÃo na perspectiva da educaÃÃo inclusiva

nÃo hà === A avaliaÃÃo de alunos com altas habilidades/superdotaÃÃo (AH/S), conforme expÃe literatura especializada, tem apontado que a identificaÃÃo desses indivÃduos requer formaÃÃo adequada dos profissionais envolvidos, a fim de evitar equÃvocos nesse processo. Uma vez que, a despeito das diversa...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Marisa Ribeiro de Araujo
Other Authors: Maristela Lage Alencar
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Cearà 2014
Subjects:
Altas habilidades/superdotaÃÃo
AvaliaÃÃo educacional diagnÃstica
EducaÃÃo inclusiva
High abilities / gifted
Diagnostic educational evaluation
Inclusive education
EDUCACAO
Online Access:http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13444

Internet

http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13444

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