AvaliaÃÃo e intervenÃÃo pedagÃgica para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotaÃÃo na perspectiva da educaÃÃo inclusiva
nÃo hà === A avaliaÃÃo de alunos com altas habilidades/superdotaÃÃo (AH/S), conforme expÃe literatura especializada, tem apontado que a identificaÃÃo desses indivÃduos requer formaÃÃo adequada dos profissionais envolvidos, a fim de evitar equÃvocos nesse processo. Uma vez que, a despeito das diversa...
Main Author: | Marisa Ribeiro de Araujo |
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Other Authors: | Maristela Lage Alencar |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do CearÃ
2014
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Subjects: | |
Online Access: | http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13444 |
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