Le développement des problèmes de comportement extérisés chez les enfants vivant en contexte de défavorisation : une nouvelle conceptualisation de la pauvreté

• Main Author: Ouellet-Morin, Isabelle
• Other Authors: Boivin, Michel
• Format: Dissertation
• Language: French
• Published: Université Laval 2002
• Subjects: Enfants pauvres > Psychologie.; Pauvreté > Aspect psychologique.; Enfants > Développement > Aspect social.; Familles > Aspect économique.; Agressivité chez l'enfant.
• Online Access: http://hdl.handle.net/20.500.11794/46533

La présente étude propose d'étudier la relation entre le contexte de défavorisation et les problèmes de comportement extériorisés en accordant une attention particulière à l'examen comparatif des indices qui décrivent la situation économique familiale. Les variables liées au contexte de défavorisation, soit la monoparentalité, la scolarité, le statut d'immigrant de la mère, le fait que la mère soit âgée de 20 ans ou moins à la naissance de l'enfant et le revenu familial, ont été recueillies auprès de 445 familles. Les comportements extériorisés ont été rapportés par les parents alors que l'enfant était âgé de 41 mois. Une série d'analyses par classes latentes et d'analyses de régressions logistiques révèle que la situation économique familiale prédit l'appartenance des enfants aux groupes qui se caractérisent par des conduites agressives, qu'elles soient ou non accompagnées d'hyperactivité / inattention. L'appartenance au groupe qui manifeste uniquement des comportements hyperactifs / inattentifs n'est prédite ni par la situation économique ni par le contexte de défavorisation. Le regroupement d'enfants qui ne manifeste pas de comportements extériorisés est prédit par l'absence des variables liées à la défavorisation. À cette association, la situation économique ne présente pas de contribution unique.