Planeamiento estratégico de la provincia de Condorcanqui

La provincia de Condorcanqui está situada en el departamento de Amazonas, al nororiente del Perú, habiendo sido constituida en el año 1984. Tiene una extensión territorial de 17,865.39 km2, que constituye el 45.5% del territorio de Amazonas y está dividida en tres distritos, con una población tot...

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Bibliographic Details
Main Authors: Bonifaz Valladares, Lenin Antenor, Linares Solórzano, César Alberto, Mori Campos, Giovanna María, Saavedra Garcia, Juan Luis
Other Authors: Bazán Tejada, Carlos Armando
Format: Dissertation
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2018
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.12404/11527
id ndltd-PUCP-oai-tesis.pucp.edu.pe-20.500.12404-11527
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Desarrollo regional -- Perú -- Amazonas
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Bonifaz Valladares, Lenin Antenor
Linares Solórzano, César Alberto
Mori Campos, Giovanna María
Saavedra Garcia, Juan Luis
Planeamiento estratégico de la provincia de Condorcanqui
description La provincia de Condorcanqui está situada en el departamento de Amazonas, al nororiente del Perú, habiendo sido constituida en el año 1984. Tiene una extensión territorial de 17,865.39 km2, que constituye el 45.5% del territorio de Amazonas y está dividida en tres distritos, con una población total de 54,949 personas al año 2015 (INEI, 2009). Asimismo, se caracteriza por tener pocas vías de comunicación, sin ningún camino asfaltado; además de no contar con infraestructura turística ni de telecomunicación. Esto ha limitado el desarrollo de la provincia, donde los habitantes se enfocan en producir bienes con poco valor agregado. Ante esta realidad, se crea el presente planeamiento estratégico, siguiendo el Modelo Secuencial, que es una metodología desarrollada por D’Alessio (2015). Es así que se ha formulado una visión, con horizonte al año 2030, donde se plantea un desarrollo sostenible, con base en la producción agrícola, principalmente de cacao orgánico, yuca y plátano. Lo cual se combinará con el turismo vivencial, con el interés de mejorar las condiciones de vida de la población. Finalmente, las estrategias que se implementarán para lograr esta visión son las que siguen: (a) penetrar en el canal moderno a nivel nacional con los productos agrícolas; (b) desarrollar paquetes turísticos vivenciales en contacto con las comunidades indígenas; (c) desarrollar servicios turísticos vivenciales, que incluyan visitas a las reservas naturales; (d) desarrollar servicios educativos municipales, específicamente de secundaria, para ampliar los años de estudio y la formación del recurso humano; (e) desarrollar productos agrícolas con valor agregado, como pulpa de cacao o chocolate, elaborados por comunidades indígenas, y (f) desarrollar un servicio de transporte fluvial eficiente y de calidad === The province of Condorcanqui is located in the department of Amazonas, north-east of Peru, having been constituted in the year 1984. It has a territorial extension of 17,865.39 km2, which constitutes 45.5% of the Amazonas territory and is divided into three districts, with a total population of 54,949 people, for the year 2015 (INEI, 2009). It is characterized by having few means of communication, without any paved road; besides not having tourist infrastructure or telecommunication, which has limited the development of the province, where the inhabitants focus on producing goods with little added value. Faced with this reality, the present strategic planning is created, following the Sequential Model, which is a methodology developed by D'Alessio (2015). This is how a vision has been formulated, with a horizon of 2030, where sustainable development is proposed, based on agricultural production, mainly organic cocoa, yucca and banana; which is combined with experiencing tourism, with the aim of improving the living conditions of the population. Finally, the strategies that will be implemented to achieve this vision are the following: (a) penetrate the modern channel at the national level with agricultural products; (b) develop experiencing tourism packages in contact with indigenous communities; (c) develop experiencing tourism services, including visits to nature reserves; (d) develop municipal educational services, specifically secondary education, to extend the years of study and training of human resources; (e) develop agricultural products with added value, such as cocoa or chocolate pulp, produced by indigenous communities; and (f) develop an efficient and quality river transport service === Tesis
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