Evaluación de la calidad de los programas de intervención temprana en Lima Metropolitana
La presente investigación se desarrolló utilizando el enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo). El propósito es describir cómo se efectúa la evaluación de los programas de intervención temprana dirigidos a las niñas y niños menores de tres años con discapacidad o en riesgo de adquirirla. Para n...
Main Authors: | Romero Gallegos, Carmen Rosa, Sihuas Aquije, Jesús Américo, Villanueva Aspíllaga de Alfaro, Dora Eva |
---|---|
Other Authors: | Torres Hidalgo, Carlos |
Format: | Dissertation |
Language: | Spanish |
Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12404/17967 |
Similar Items
-
Implementación del enfoque de educación inclusiva para estudiantes con discapacidad en Lima Metropolitana
by: Paico Tarazona, Andrea Alejandra
Published: (2020) -
Calidad en el servicio al cliente en carreras universitarias para adultos que trabajan el Lima Metropolitana
by: Curay Panta, Satín Zoe, et al.
Published: (2020) -
Factores que dificultan el desarrollo de capacidades en los estudiantes con necesidades educativas especiales incluidos en la educación básica regular desde el Programa Servicio de Atención y Asesoramiento a las Necesidades Especiales (SAANEE) del Centro de Educación Básica Especial No 09 "Santa Lucia" de la UGEL 03 Lima
by: Tello Canchapoma, Anny Miluska
Published: (2021) -
Calidad en colegios privados de nivel secundaria de Lima Metropolitana
by: Reynoso Cayo, Carolyn Elvira, et al.
Published: (2019) -
Percepciones de docentes de colegios privados regulares de Lima sobre el programa de inclusión escolar
by: Choza Bartra, Tabata
Published: (2013)