Formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització

Formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització

Bibliographic Details
Main Author: Laborda Molla, Cristina
Other Authors: Silvestre, Núria
Format: Doctoral Thesis
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 1998
Subjects:
Cognició
Sordesa
Bilingüisme
Ciències Socials
37
Online Access:http://hdl.handle.net/10803/5060
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788469314487
id ndltd-TDX_UAB-oai-www.tdx.cat-10803-5060
record_format oai_dc
spelling ndltd-TDX_UAB-oai-www.tdx.cat-10803-50602013-07-11T03:34:45ZFormació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimitzacióLaborda Molla, CristinaCognicióSordesaBilingüismeCiències Socials37Universitat Autònoma de BarcelonaSilvestre, NúriaUniversitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada1998-12-16info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/5060urn:isbn:9788469314487TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)catinfo:eu-repo/semantics/openAccessADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
collection NDLTD
language Catalan
format Doctoral Thesis
sources NDLTD
topic Cognició
Sordesa
Bilingüisme
Ciències Socials
37
spellingShingle Cognició
Sordesa
Bilingüisme
Ciències Socials
37
Laborda Molla, Cristina
Formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització
author2 Silvestre, Núria
author_facet Silvestre, Núria
Laborda Molla, Cristina
author Laborda Molla, Cristina
author_sort Laborda Molla, Cristina
title Formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització
title_short Formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització
title_full Formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització
title_fullStr Formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització
title_full_unstemmed Formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització
title_sort formació i definició de conceptes en l'alumnat sord bilingüe: criteris educatius per a la seva optimització
publisher Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate 1998
url http://hdl.handle.net/10803/5060
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788469314487
work_keys_str_mv AT labordamollacristina formacioidefiniciodeconceptesenlalumnatsordbilinguecriteriseducatiusperalasevaoptimitzacio
_version_ 1716591903012552704

Similar Items