The Art of Children''''s Picture-story Books
碩士 === 國立成功大學 === 藝術研究所 === 86 === [中文提要] 兒童圖畫故事書：一個文 學與美術有機合成的藝術品。所謂「有機的合成」，在於文字與圖畫充分 結合的結果，故事敘事體的呈現在於文字與圖畫的共同分擔，而在相輔互 助的過程中產生更多表現的可能。繪畫藝術的媒材、技巧、風格等除了影 響敘事的表達、加強故事主題之外，更可以提供視覺藝術的內涵。表現風 格與媒材運用的不同，都緊密地關連一個作品主題的呈現，這也就是「有...
| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | zh-TW |
| Published: |
1998
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| Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/97286640008489393406 |
| Summary: | 碩士 === 國立成功大學 === 藝術研究所 === 86 === [中文提要] 兒童圖畫故事書：一個文
學與美術有機合成的藝術品。所謂「有機的合成」，在於文字與圖畫充分
結合的結果，故事敘事體的呈現在於文字與圖畫的共同分擔，而在相輔互
助的過程中產生更多表現的可能。繪畫藝術的媒材、技巧、風格等除了影
響敘事的表達、加強故事主題之外，更可以提供視覺藝術的內涵。表現風
格與媒材運用的不同，都緊密地關連一個作品主題的呈現，這也就是「有
機合成」的意義。 筆者針對二十世紀新興的兒童文學新寵：圖畫故事
書，做一概括性的討論。並分由其中敘述性與繪畫性兩大特質做較深入的
研究，由於文字與圖畫在表現方式上各有所「能與不能」的地方，兒童圖
畫故事書尤其凸顯了「圖畫」的重要性，因此，此篇論文尤其著重在探討
繪畫藝術的內涵，以提升對其藝術性的認知，包括圖畫在圖畫故事書中的
功能、繪畫媒材的技巧與視覺元素、藝術風格、以及插畫創作等議題觀點
。 另外，也提出以閱讀的角度來看圖畫故事書對於兒童「視覺讀寫能
力與審美鑑賞的發展」價值，圖畫故事書不同於一般單幅的插畫，它必須
透過翻頁的連續動作完成，而其「圖畫」也不是馬上全部都被看見，圖畫
的閱讀是一種需要創造力與智力的活動，其中包括發展故事的概念、觀察
的能力、繼續性地思考、推理的思考、預言推斷的能力、視覺識別等。並
且，還涵養著對於美術鑑賞、思考、評論的因子，圖畫故事書豐富多樣的
視覺藝術表現，不僅提供實物的「再現」認知學習，也讓兒童進入藝術「
表現」的感知世界。
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