台湾における日本語学習者の学習動機、自律学習、学習成果との調査 -日本語塾の学習者を中心に-
碩士 === 南台科技大學 === 應用日語系 === 101 === 要 旨 日本語を学習する人には様々な動機があるが、その動機は何であろうか、どのような自律学習をするのか、その自律学習の成果はどの程度のものであろうか、それらのことを本論で明らかにし、研究する。また、先行研究では学習動機、学習方法、学習成果については論じているが、学習動機、自律学習、学習成果の相関関係についての先行研究は見られなかった。本研究では、日本語学習者の学習動機、自律学習、学習成果について調査したい。そして、日本語学習者の学習動機、自律学習、学習成果の相関関係を明らかにしたい。 本研究はアンケート調査を行...
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Format: | Others |
Published: |
102
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Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/63se5b |
Summary: | 碩士 === 南台科技大學 === 應用日語系 === 101 === 要 旨
日本語を学習する人には様々な動機があるが、その動機は何であろうか、どのような自律学習をするのか、その自律学習の成果はどの程度のものであろうか、それらのことを本論で明らかにし、研究する。また、先行研究では学習動機、学習方法、学習成果については論じているが、学習動機、自律学習、学習成果の相関関係についての先行研究は見られなかった。本研究では、日本語学習者の学習動機、自律学習、学習成果について調査したい。そして、日本語学習者の学習動機、自律学習、学習成果の相関関係を明らかにしたい。
本研究はアンケート調査を行い、予備調査と本調査に分けて行われる。二回とも筆者自身が現場で調査票を配り、回収する形式をとる。対象とする塾の学生たちは今まで自分で学習している状況を考えてもらい、調査票の記入を依頼する。
本研究の目的は先行研究に基づき、以下のようにまとめる。
一、 台湾における塾の日本語自律学習者の学習動機を究明する。
二、 台湾における塾の日本語自律学習者の自律学習について究明する。
三、 台湾における塾の日本語自律学習者の学習成果を究明する。
四、 台湾における塾の日本語自律学習者の学習動機、自律学習、学習成果との相関関係を究明する。
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