Medio didáctico aplicado al aprendizaje del arte precolombino en NB3
A pesar de las variaciones positivas que ha sufrido el sistema educativo en nuestro país, aún no se implementan en profundidad medios educativos innovadores, que logren adaptarse a las aptitudes y motivaciones de los alumnos y que además cumplan con lo que en esencia plantea la reforma, es decir pla...
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ndltd-UCHILE-oai-repositorio.uchile.cl-2250-1008472018-11-14T05:13:57Z Medio didáctico aplicado al aprendizaje del arte precolombino en NB3 Herrera Donoso, Pía Marisol Calderón Reyes, Juan Facultad de Arquitectura y Urbanismo Escuela de Diseño Diseño Gráfico Comunicación visual Diseño gráfico Técnicas de enseñanza A pesar de las variaciones positivas que ha sufrido el sistema educativo en nuestro país, aún no se implementan en profundidad medios educativos innovadores, que logren adaptarse a las aptitudes y motivaciones de los alumnos y que además cumplan con lo que en esencia plantea la reforma, es decir plantea la reforma, es decir, una participación activa por parte del alumno. Claramente esto ocurre de manera transversal en el grueso de los subsectores de la educación básicas, y por lo tanto, es una situación que sin duda atañe al subsector de Educación Artística. 2012-09-12T17:55:18Z 2012-09-12T17:55:18Z 2006 Tesis http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100847 es Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ Universidad de Chile |
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A pesar de las variaciones positivas que ha sufrido el sistema educativo en nuestro país, aún no se implementan en profundidad medios educativos innovadores, que logren adaptarse a las aptitudes y motivaciones de los alumnos y que además cumplan con lo que en esencia plantea la reforma, es decir plantea la reforma, es decir, una participación activa por parte del alumno.
Claramente esto ocurre de manera transversal en el grueso de los subsectores de la educación básicas, y por lo tanto, es una situación que sin duda atañe al subsector de Educación Artística. |
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