| Summary: | Tesis para optar al grado de Magíster en Psicología Clínica, mención Psicología Clínica
Infanto - Juvenil === Los trastornos depresivos conforman uno de los principales problemas de salud, siendo
una de las causas más importantes de pérdida de años de vida saludable en nuestro país, por lo
cual, el Ministerio de Salud1 ha fomentado el desarrollo de “Programas de Depresión” en los
consultorios de atención primaria y la depresión fue incluida en el programa de “Régimen de
Acceso Universal para Prestaciones Integrales y Garantías Explícitas Asociadas a la Atención
de Prioridades” (AUGE).
Ambas instancias están dirigidas a mayores de 15 años, sin embargo, las guías clínicas
y propuestas de intervención desarrolladas hacia la atención primaria están dirigidas a mujeres
mayores de 20 años que presenten depresión leve a moderada, faltando propuestas de
intervención específicas para el grupo etario que va entre los 15 y 19 años y que sea aplicable
a la atención primaria.
Debido a esta necesidad, y basándose en las características evolutivas de adolescentes
entre los 15 y 19 años; las peculiaridades de la atención primaria y en los postulados teóricos
de la perspectiva cognitivo – conductual, se elaboró una intervención grupal de 6 sesiones,
destinada a adolescentes con sintomatología depresiva, la cual se desarrolló en el Consultorio
Municipal de Salud de la comuna de Hijuelas.
Esta tesis evalúa la efectividad de la intervención grupal ejecutada, realizando un
paralelo de los síntomas pre y post intervención, además, comparar los resultados del grupo
experimental con un grupo control.
Entre los resultados destaca que la intervención fue efectiva en la disminución de
sintomatología depresiva medida a través del Inventario de depresión de Beck y en auto –
evaluación de la calidad de vida medida a través del WHOQOL – BREF
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