Identidad y formación docente de los profesores de historia principiantes.
Un enfoque biográfico narrativo

Identidad y formación docente de los profesores de historia principiantes. Un enfoque biográfico narrativo

Bibliographic Details
Main Author:	Johnson Mardones, Daniel
Other Authors:	Silva Aguila, Manuel
Language:	es
Published:	Universidad de Chile 2012
Subjects:	Educación Investigación educativa Identidad cultural Profesores de historia Formación profesional Chile.
Online Access:	http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2010/cs-johnson_d/html/index-frames.html http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/105842

Similar Items

Tensiones que experimentan los docentes en un taller de desarrollo profesional basado en la resolución del problema
by: Rojas Bustamante, Cristóbal Andrés
Published: (2018)

Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
by: John Jamer Quintero Tapia, et al.
Published: (2018-05-01)

El Aprendizaje entre Pares como Estrategia de Formación Continua de Profesores
by: Barrera Pedemonte, Fabián Andrés
Published: (2012)

Interculturalidad, curriculum y sus manifestaciones en la formación inicial docente, de cuatro universidades situadas en contexto interetnicos e interculturales mapuche
by: Curaqueo Mariano, Jakelin
Published: (2015)

Influencia de la formación inicial docente en las representaciones sociales sobre la discapacidad, de futuros/as profesores/as de educación básica
by: Ramos Abadie, Liliana
Published: (2012)

Formación de profesores de Historia: construcción de experiencias en torno a la enseñanza de la Historia reciente: estudio de casos, Santiago de Chile (1990-2002)
by: Garrido Contreras, Mabelin
Published: (2018)

Construcción de identidad profesional docente durante la formación inicial como maestros
by: Carolina Falcón Linares, et al.
Published: (2020-07-01)

Representaciones sociales sobre masculinidad, feminidad, heterosexualidad y homosexualidad de los/las estudiantes de pedagogía, en los contextos de formación docente inicial
by: Lizana Muñoz, Verónica Alejandra
Published: (2012)

ACERCAMIENTO A LOS FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESOR
by: Yanetsy García Acevedo, et al.
Published: (2018-09-01)

ACERCAMIENTO A LOS FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESOR
by: Yanetsy García Acevedo, et al.
Published: (2016-07-01)

Investigación en la formación de profesores de matemáticas. Agendas y perspectivas
by: Jorge O. Lurduy O
Published: (2011-08-01)

Autoridad y poder en la figura del profesor.
by: Calisto Yáñez, Claudia de
Published: (2012)

Adquisición de habilidades investigativas de los profesores en formación en Seminario de Grado
by: Carla Calisto-Alegría
Published: (2021-04-01)

Sistematización de estrategias para la formación del docente reflexivo en una universidad privada de Lima.
by: Santiváñez Arias, Martha Sofía
Published: (2014)

Sistematización de estrategias para la formación del docente reflexivo en una universidad privada de Lima.
by: Santiváñez Arias, Martha Sofía
Published: (2014)

La formación en investigación educativa para profesores de informática. Una experiencia cubana
by: María Amelia Muñoz Pentón, et al.
Published: (2018-01-01)

O papel da formação inicial no processo de constituição da identidade profissional de professores de educação física
by: José Ângelo Gariglio
Published: (2010-12-01)

¿Qué conocimiento profesional del profesor de biología construye un profesor en formación inicial, cuando enseña la biodiversidad?
by: Guillermo Fonseca Amaya, et al.
Published: (2020-10-01)

La formación postgraduada pedagógica del docente universitario: tendencia y retos en la carrera de enfermería en el Ecuador
by: Ketty Piedra Chaves, et al.
Published: (2014-12-01)

Las potencialidades de la narrativa en la formación de profesores
by: Mónica Villareal, et al.
Published: (2014-12-01)

El docente de artes visuales como mediador cultural — necesidad de un nuevo perfil del docente de artes visuales en miras al contexto cultural actual
by: Salinas Neumann, Ana Carolina
Published: (2012)

Identificación de Factores Motivacionales en la Formación Permanente de los Profesores de la Comarca de La Noguera (Lleida)
by: Biscarri Gassió, Joan
Published: (1991)

Informe de la formación de profesores de pre y postgrado desde las instituciones formadoras más importantes en América Latina
by: Enrique Pascual Kelly
Published: (1999-01-01)

Estudio del clima docente educativo: un aspecto clave en la mejora de la calidad de la formación profesional
by: Alejandro López Rodríguez, et al.
Published: (2012-04-01)

El Programa Nacional de Formación Docente (1999-2001) desde una investigación biográfico-narrativa
by: Jonathan Ezequiel Aguirre, et al.
Published: (2020-05-01)

Devenir en el transcurso de la formación docente: identidades en ciernes de profesores de inglés
by: María Cristina Sarasa
Published: (2016-08-01)

LA EMERGENCIA DE LAS CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN EL ENFOQUE CTSA
by: Leonardo Fabio Martínez Pérez, et al.
Published: (2013-08-01)

Pasado, presente y futuro: los dilemas de la formación inicial docente
by: Estrada Lizama, Daniela Francisca
Published: (2017)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
by: Alzate Ortiz, Faber Andrés
Published: (2015-05-01)

La formación de profesores de Física: Una comparación entre Chile y Finlandia
by: David Alejandro Valenzuela Zúñiga
Published: (2019-02-01)

Formación inicial de profesores y epistemología docente
by: Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato
Published: (2019-02-01)

Sentidos Subjetivos Sobre Profesionalismo de Docentes de Aula: Una Mirada Desde su Trabajo Cotidiano
by: Etcheberrigaray Torres, Gabriel Rodrigo
Published: (2017)

Didáctica de lenguaje y comunicación: campo de investigación y formación de profesores
by: Dora Inés Calderón
Published: (2018-09-01)

Formación de profesores en Uruguay. Tensiones y desafíos en el proceso de transición hacia un modelo universitario de la formación docente
by: Eduardo Rodríguez Zidán, et al.
Published: (2020-02-01)

Claves y proceso para configurar la identidad del ‘docente educador’ desde la formación inicial
by: Mercedes Blanchard, et al.
Published: (2021-04-01)

Concepciones sobre la innovación docente en profesores y jurados participantes en el Fondo para la Innovación en la docencia universitaria de la PUCP
by: Zavala Respaldiza, María Elena
Published: (2017)

Concepciones sobre la innovación docente en profesores y jurados participantes en el Fondo para la Innovación en la docencia universitaria de la PUCP
by: Zavala Respaldiza, María Elena
Published: (2017)

La obra de Vigotsky como sustento teórico del proceso de formación del profesional de la educación primaria
by: Francisco Cruz Cabrera, et al.
Published: (2019-10-01)

La práctica educativa desde la perspectiva del docente de enfermería, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo 2013
by: Guerrero Villegas, Danitza Teodolinda, et al.
Published: (2014)

La práctica educativa desde la perspectiva del docente de enfermería, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo 2013
by: Guerrero Villegas, Danitza Teodolinda, et al.
Published: (2016)