Erfarna lärares möjlighet till utveckling genom reflektion
Läraryrket är idag utsatt för flertalet förändringar som ställer krav på flexibilitet och professionalitet. Syftet med vår aktionsforskningsstudie var att öka förståelsen kring huruvida yrkesverksamma lärare med lång erfarenhet kan använda praxisnära reflektion som verktyg för att utveckla sin yrkes...
Main Authors: | Mellgren, Charlotta, Nygren, Lena Pettersson |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Blekinge Tekniska Högskola, Sektionen för management
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3878 |
Similar Items
-
Hur skapar lärare studiero i klassrummet? : En intervjustudie som undersöker arbetsmetoder hos erfarna lärare respektive mindre erfarna lärare
by: Ådahl, Nils, et al.
Published: (2021) -
Lärares arbetssätt i matematik : Etnografiska fallstudier av fyra erfarna lärare
by: Bagge, Sara
Published: (2011) -
ERFARENHET + REFLEKTION = KUNSKAP : en bildningsresa på gymnasiet
by: Olén, Annika
Published: (2014) -
Anpassning eller utveckling? : Lärares lärande under en kompetensutvecklingssatsning
by: Vesterlund, Rebecka
Published: (2012) -
Erfarna lärares historieundervisning i årskurs 4-6
by: Gyllerfelt, Kajsa, et al.
Published: (2011)