Högläsningens betydelse i undervisningen : Intervjuer med åtta lärare
Syftet med denna empiriska studie var att granska hur lärare motiverar och använder högläsningen i undervisningen. För att kunna besvara studiens frågeställningar genomförde jag åtta intervjuer med lärare. Studien vilade på det sociokulturella perspektivet och dess syn på hur vi människor förvärvar...
Main Author: | Jakobsson, Ann-Charlotte |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-23721 |
Similar Items
-
"Man tar inte bara en bok hur som helst, utan man har ett syfte med varje bok" : En kvalitativ studie om hur fem lärare i grundskolans tidigare år beskriver deras användning av högläsning i undervisningen.
by: Svensson, Erica
Published: (2016) -
Högläsningens positiva inverkan på yngre barns läs- och skrivinlärning
by: Andersson, Magnus
Published: (2008) -
”De har ju mycket att säga när de får komma med saker själva” : En kvalitativ studie om lärares erfarenheter av högläsning och samtal i syfte att stimulera elevers läs- och språkutveckling
by: Wahlgren, Maria
Published: (2021) -
Högläsning som språkutvecklande verktyg i förskolan : Intervjuer med förskollärare om högläsningens betydelse i undervisningen.
by: Englund, Maja
Published: (2021) -
Högläsningens betydelse för språkutvecklingen : En studie om lärares attityder till högläsning som språkutvecklande och undervisningsform
by: Jakobsson, Anna
Published: (2020)