En inkluderande religionsundervisning i ett mångkulturellt klassrum : En allmän litteraturstudie om undervisning i religionskunskapför årskurs F–3
I den här allmänna litteraturstudien har det undersökts om hur lärare kan undervisa på ett inkluderande arbetssätt inom religionskunskapen och vilken syn elever har på religionsundervisningen i en mångkulturell skola. Problemet angrips utifrån olika synvinklar, både vilka fördelar en mångkulturell s...
Main Author: | Eriksson, Elin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-25559 |
Similar Items
-
Interkulturell undervisning i ett mångkulturellt klassrum
by: A. Hafiz, Ahmad, et al.
Published: (2021) -
Religionsundervisningens utmaningar i ett mångkulturellt klassrum
by: Abbas, Rim, et al.
Published: (2021) -
Inkludering av elever från olika kulturer i religionsundervisningen
by: Andersson, Malin
Published: (2017) -
Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap
by: Holmer, Monika
Published: (2016) -
Religionskunskapsundervisning i ett mångkulturella klassrum
by: Hussein Issa, Sara
Published: (2020)