Systematiska undersökningar i grundskolansNO-undervisning : En systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningar

I denna studie var syftet att ta reda på vilka faktorer som enligt tidigare forskninginverkar på elevers lärande vid utförandet av systematiska undersökningar i NOundervisningen,med ett särskilt fokus på förmågan att genomföra systematiskaundersökningar. Frågeställningen har besvarats genom en syste...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Briggsta, Cajsa
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete 2017
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-25571
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-du-25571
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-du-255712017-07-13T05:22:38ZSystematiska undersökningar i grundskolansNO-undervisning : En systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningarsweBriggsta, CajsaHögskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete2017Naturorienterande ämnennaturvetenskapsystematiska undersökningarundersökande arbetssättlaborationerinquiry based learningscience education.Pedagogical WorkPedagogiskt arbeteI denna studie var syftet att ta reda på vilka faktorer som enligt tidigare forskninginverkar på elevers lärande vid utförandet av systematiska undersökningar i NOundervisningen,med ett särskilt fokus på förmågan att genomföra systematiskaundersökningar. Frågeställningen har besvarats genom en systematisklitteraturstudie där tidigare forskning på området har analyserats och diskuterats.Databaserna Eric (Ebsco), Summon, NorDiNa och avhandlingar.se har använts föratt hitta relevant litteratur som har avgränsats till vetenskapliga artiklar,avhandlingar och licentiatuppsatser. Efter kvalitetsgranskning och genomläsningav de utvalda texterna har gemensamma teman utkristalliserats och texterna hardärefter diskuterats och jämförts med varandra. Resultatet visade att faktorer somatt uppmärksamma elevers intresse, låta dem använda sina tidigare erfarenheter isitt lärande och att ha en medveten och tydlig kommunikation är viktiga förelevernas kunskapsinhämtning vid systematiska undersökningar. Andra viktigafaktorer som studiens resultat visade var att en varierad frihetsgrad ochsvårighetsgrad vid laborationer samt att ge eleverna möjlighet att inte bara utföraegna undersökningar utan även få kritiskt granska, jämföra och bedömatillförlitlighet hos andra forskningsresultat är viktig för att eleverna ska fåmöjlighet att utveckla förmågan att genomföra systematiska undersökningar. <p>so</p>Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-25571application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Naturorienterande ämnen
naturvetenskap
systematiska undersökningar
undersökande arbetssätt
laborationer
inquiry based learning
science education.
Pedagogical Work
Pedagogiskt arbete
spellingShingle Naturorienterande ämnen
naturvetenskap
systematiska undersökningar
undersökande arbetssätt
laborationer
inquiry based learning
science education.
Pedagogical Work
Pedagogiskt arbete
Briggsta, Cajsa
Systematiska undersökningar i grundskolansNO-undervisning : En systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningar
description I denna studie var syftet att ta reda på vilka faktorer som enligt tidigare forskninginverkar på elevers lärande vid utförandet av systematiska undersökningar i NOundervisningen,med ett särskilt fokus på förmågan att genomföra systematiskaundersökningar. Frågeställningen har besvarats genom en systematisklitteraturstudie där tidigare forskning på området har analyserats och diskuterats.Databaserna Eric (Ebsco), Summon, NorDiNa och avhandlingar.se har använts föratt hitta relevant litteratur som har avgränsats till vetenskapliga artiklar,avhandlingar och licentiatuppsatser. Efter kvalitetsgranskning och genomläsningav de utvalda texterna har gemensamma teman utkristalliserats och texterna hardärefter diskuterats och jämförts med varandra. Resultatet visade att faktorer somatt uppmärksamma elevers intresse, låta dem använda sina tidigare erfarenheter isitt lärande och att ha en medveten och tydlig kommunikation är viktiga förelevernas kunskapsinhämtning vid systematiska undersökningar. Andra viktigafaktorer som studiens resultat visade var att en varierad frihetsgrad ochsvårighetsgrad vid laborationer samt att ge eleverna möjlighet att inte bara utföraegna undersökningar utan även få kritiskt granska, jämföra och bedömatillförlitlighet hos andra forskningsresultat är viktig för att eleverna ska fåmöjlighet att utveckla förmågan att genomföra systematiska undersökningar. === <p>so</p>
author Briggsta, Cajsa
author_facet Briggsta, Cajsa
author_sort Briggsta, Cajsa
title Systematiska undersökningar i grundskolansNO-undervisning : En systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningar
title_short Systematiska undersökningar i grundskolansNO-undervisning : En systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningar
title_full Systematiska undersökningar i grundskolansNO-undervisning : En systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningar
title_fullStr Systematiska undersökningar i grundskolansNO-undervisning : En systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningar
title_full_unstemmed Systematiska undersökningar i grundskolansNO-undervisning : En systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningar
title_sort systematiska undersökningar i grundskolansno-undervisning : en systematisk litteraturstudie om vilka faktorer sominverkar på elevernas lärande med ett särskilt fokus påförmågan att genomföra systematiska undersökningar
publisher Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete
publishDate 2017
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-25571
work_keys_str_mv AT briggstacajsa systematiskaundersokningarigrundskolansnoundervisningensystematisklitteraturstudieomvilkafaktorersominverkarpaelevernaslarandemedettsarskiltfokuspaformaganattgenomforasystematiskaundersokningar
_version_ 1718496430752006144