Demokrati, delaktighet och inflytande i förskolan – med inriktning på de yngsta barnen.
Syftet med studien är att öka kunskapen om förskollärares resonemang om hur de arbetar medoch tolkar begreppen demokrati, delaktighet och inflytande i relation till förskolans yngsta barn,ett till tre år. För att svara på studiens syfte har vi genomfört kvalitativa intervjuer med åttaförskollärare,...
Main Authors: | Ahrreman, Celina, Theander, Nathalie |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Dalarna, Institutionen för lärarutbildning
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-37746 |
Similar Items
-
Barns inflytande i förskolan : En kvalitativ studie om hur barn upplever sitt inflytande i förskolans verksamhet
by: Börjesson, Pauline, et al.
Published: (2016) -
Barns möjlighet till inflytande och delaktighet i förskolan : ur förskollärarperspektiv
by: Larsson, Elina, et al.
Published: (2015) -
Barns inflytande och delaktighet i förskolan : En enkätstudie om barns inflytande och delaktighet i planerade aktiviter
by: Klosinska, Paulina, et al.
Published: (2018) -
Varje barns inflytande i förskolan utifrån ett förskollärarperspektiv
by: Engdahl, Sandra, et al.
Published: (2021) -
Barns delaktighet och inflytande i förskolan - fyra förskollärare berättar
by: Andrén, Amanda
Published: (2018)