Goda rörelsekvaliteter, en bredd av aktiviteter och kroppslig förmåga : hur tolkar och bedömer lärare i idrott och hälsa på gymnasiet ett kunskapskrav i jämförelse med bedömningsstödet
Syfte och frågeställningar Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare i idrott och hälsa på gymnasiet tolkar ochbedömer kunskapskravet “Eleven kan med goda rörelsekvaliteter genomföra en bredd avaktiviteter som utvecklar den kroppsliga förmågan”, för att sedan jämföra det med hurSkolverkets...
Main Authors: | Eriksson Bergman, Fanny, Gelinder, Maria |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för rörelse, kultur och samhälle
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-6542 |
Similar Items
-
Kroppslig förmåga och goda rörelsekvalitéer : En intervjustudie om tolkningar bland lärare i idrott och hälsa
by: Denninger, Gustav, et al.
Published: (2012) -
Elevers förståelse av ämnesspråk i idrott och hälsa : Allsidig rörelseförmåga och kroppslig förmåga
by: Nilsson, Linn, et al.
Published: (2018) -
Rörelsekvaliteter i dans : En studie om hur danslärare tolkar och förhåller sig till begreppet rörelsekvaliteter i sin undervisning.
by: Odenå, Frida
Published: (2019) -
"Det är liksom UT som gäller" : En kvalitativ studie om hur lärare i idrott och hälsa i årskurs 7-9 tolkar och bedömer ett kunskapskrav gällande friluftsaktiviteter
by: Berg, Ylva, et al.
Published: (2021) -
"Jag tycker det ser jättebra ut" : En kvalitativ intervjustudie om hur lärare tolkar ett kunskapskrav och bedömer elevers rörelseutförande
by: Blomqvist, Hanna, et al.
Published: (2017)