Vadå, vi leker ju bara! : Språkutveckling i lek och lärmiljö i förskolan.
InledningSpråk i samspel med barn och vuxna i den pedagogiska verksamheten kan möjliggöra en språkutveckling tillsammans med medvetna pedagoger i en stimulerande lek och lärmiljö. Pedagogernas förhållningssätt är betydande för barns språkliga utveckling och de ska se till att barn kommer i kontakt m...
Main Authors: | Jägrud, Malin, Laaksonen, Helena |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10115 |
Similar Items
-
Hur används lek i förskolan för barns språkutveckling
by: Lång, Karolina, et al.
Published: (2012) -
Mobila förskolan : Naturens rum som lärmiljö för utveckling av lek, fantasi och kreativitet
by: Oldenburg, Karolina
Published: (2015) -
Barns icke-verbala kommunikation i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av arbete med barn i förskolan som inte har ett verbalt språk
by: Benazic, Linda, et al.
Published: (2021) -
Språkutveckling genom musisk lek - en studie i en musikprofilerad förskoleklass
by: Strandberg, Jenny, et al.
Published: (2008) -
Språkutveckling genom musisk lek - en studie i en musikprofilerad förskoleklass
by: Andersson, Maja, et al.
Published: (2008)