Lärande genom musik : En undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolan

BakgrundLäroplanen för förskolan föreskriver att musiken ska användas både som innehåll och metod i verksamheten för att främja barnens lärande och utveckling. Trots läroplanens uppdrag får förskollärarstudenter allt mindre utbildning inom musiken och dess användningsområden. Flera olika forskare ly...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Edvardsson, Marie, Karlsson, Ida
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik 2012
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-16573
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hb-16573
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hb-165732019-05-01T05:14:17ZLärande genom musik : En undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolansweLearning through music : A study about pre-school teachers pupose with music activities in pre-schoolEdvardsson, MarieKarlsson, IdaHögskolan i Borås, Institutionen för PedagogikHögskolan i Borås, Institutionen för PedagogikUniversity of Borås/School of Education and Behavioural Sciences2012musiklärandeself-reportförskolaSocial SciencesSamhällsvetenskapBakgrundLäroplanen för förskolan föreskriver att musiken ska användas både som innehåll och metod i verksamheten för att främja barnens lärande och utveckling. Trots läroplanens uppdrag får förskollärarstudenter allt mindre utbildning inom musiken och dess användningsområden. Flera olika forskare lyfter fram musikens positiva betydelse för barnens tidiga utveckling. Pedagogerna behöver dock vara medvetna om syftet med musikstunderna för att kunna rikta barnens uppmärksamhet mot det tänkta lärandet, detta enligt den utvecklingspedagogiska teorin som vi har valt att utgå ifrån.SyfteSyftet med vår undersökning var att ta reda på vad verksamma pedagoger har för syften med musikstunderna i förskolan. Ser pedagogerna ett lärande hos barnen genom musiken och synliggör de i så fall för barnen vilka kunskaper de tagit till sig?MetodVi valde att använda oss av self-report som redskap där pedagogerna gavs möjlighet att i lugn och ro skriftligt beskriva hur de använder sig av musiken i sina verksamheter utifrån några frågeställningar.ResultatI vår undersökning fann vi att pedagogerna oftast hade ett medvetet syfte med sina musikstunder och att det förekom både spontana och planerade musikstunder. Pedagogerna uppgav att de använde sig av musiken som ett redskap för att utveckla andra förmågor hos barnen, till exempel språk, matematik, kroppsuppfattning och även för att stärka gemenskapen i barngruppen eller mellan avdelningarna. De uppgav att de sett att barnen tagit till sig kunskaper genom musiken, men skrev samtidigt att de är dåliga på att synliggöra lärandet för barnen med argumentet att de fann det svårt på grund av barnens låga ålder. Program: LärarutbildningenStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-16573Local 2320/11023Kandidatuppsats, ; 2012application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic musik
lärande
self-report
förskola
Social Sciences
Samhällsvetenskap
spellingShingle musik
lärande
self-report
förskola
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Edvardsson, Marie
Karlsson, Ida
Lärande genom musik : En undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolan
description BakgrundLäroplanen för förskolan föreskriver att musiken ska användas både som innehåll och metod i verksamheten för att främja barnens lärande och utveckling. Trots läroplanens uppdrag får förskollärarstudenter allt mindre utbildning inom musiken och dess användningsområden. Flera olika forskare lyfter fram musikens positiva betydelse för barnens tidiga utveckling. Pedagogerna behöver dock vara medvetna om syftet med musikstunderna för att kunna rikta barnens uppmärksamhet mot det tänkta lärandet, detta enligt den utvecklingspedagogiska teorin som vi har valt att utgå ifrån.SyfteSyftet med vår undersökning var att ta reda på vad verksamma pedagoger har för syften med musikstunderna i förskolan. Ser pedagogerna ett lärande hos barnen genom musiken och synliggör de i så fall för barnen vilka kunskaper de tagit till sig?MetodVi valde att använda oss av self-report som redskap där pedagogerna gavs möjlighet att i lugn och ro skriftligt beskriva hur de använder sig av musiken i sina verksamheter utifrån några frågeställningar.ResultatI vår undersökning fann vi att pedagogerna oftast hade ett medvetet syfte med sina musikstunder och att det förekom både spontana och planerade musikstunder. Pedagogerna uppgav att de använde sig av musiken som ett redskap för att utveckla andra förmågor hos barnen, till exempel språk, matematik, kroppsuppfattning och även för att stärka gemenskapen i barngruppen eller mellan avdelningarna. De uppgav att de sett att barnen tagit till sig kunskaper genom musiken, men skrev samtidigt att de är dåliga på att synliggöra lärandet för barnen med argumentet att de fann det svårt på grund av barnens låga ålder. === Program: Lärarutbildningen
author Edvardsson, Marie
Karlsson, Ida
author_facet Edvardsson, Marie
Karlsson, Ida
author_sort Edvardsson, Marie
title Lärande genom musik : En undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolan
title_short Lärande genom musik : En undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolan
title_full Lärande genom musik : En undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolan
title_fullStr Lärande genom musik : En undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolan
title_full_unstemmed Lärande genom musik : En undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolan
title_sort lärande genom musik : en undersökning om pedagogers syfte med musikstunderna i förskolan
publisher Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik
publishDate 2012
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-16573
work_keys_str_mv AT edvardssonmarie larandegenommusikenundersokningompedagogerssyftemedmusikstundernaiforskolan
AT karlssonida larandegenommusikenundersokningompedagogerssyftemedmusikstundernaiforskolan
AT edvardssonmarie learningthroughmusicastudyaboutpreschoolteacherspuposewithmusicactivitiesinpreschool
AT karlssonida learningthroughmusicastudyaboutpreschoolteacherspuposewithmusicactivitiesinpreschool
_version_ 1719021663673122816