Förskolans utomhusmiljöer som en plats för barns utveckling och lärande
BAKGRUND:Utomhuspedagogik är något vi uppmärksammat bli mer och mer vanligt att arbeta med runt om på förskolorna. Dock blir utflykterna i förskolorna färre, och utemiljöerna blir begränsade av olika faktorer. Förskolegården blir då allt viktigare för barns intellektuella förståelse för sin närmiljö...
Main Authors: | Staaf, Maria, Stenström Heidengårdh, Josephine |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19755 |
Similar Items
-
Förskolans utomhusmiljö : en plats för barns lärande.
by: Kronberg, Eva, et al.
Published: (2016) -
Utomhusmiljöns inverkan på barns lärande i förskolan
by: Olsson, Martina, et al.
Published: (2013) -
Barns motoriska utveckling i förskolans utomhusmiljöer : En kvalitativ studie om förskollärares syn på barns motoriska utveckling i utomhusmiljö och deras möjligheter att tillgodose detta
by: Mrso, Jasmina, et al.
Published: (2017) -
Utomhusmiljön på förskolan : ur ett lärandeperspektiv
by: von Schantz, Mattias, et al.
Published: (2012) -
Fritidspedagogers syn på utomhusmiljöers betydelse för lärande
by: Falkman, Max
Published: (2020)