Den reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. En studie utifrån verksamma förskollärares syn på Lpfö98 reviderad 2010
BakgrundHär presenteras en kort sammanfattning om förskolans framväxt. Vidare presenteras förskolans första läroplan Lpfö98 (1998) för att sedan beskriva bakgrundsfakta kring den omarbetning som gjorts och som bidragit till att förskolan den 1 juli 2011 får en reviderad läroplan.SyfteSyftet med unde...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20494 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hb-20494 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hb-204942019-05-01T05:15:48ZDen reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. En studie utifrån verksamma förskollärares syn på Lpfö98 reviderad 2010sweThe revised curriculum must permeate everyday life in preschool. A study based on active preschool teachers' view of Lpfö98 revised 2010Bergendahl, LouiseCarlbom, LindaHögskolan i Borås, Institutionen för PedagogikHögskolan i Borås, Institutionen för PedagogikUniversity of Borås/School of Education and Behavioural Sciences2011implementeringlpfö98lpfö98 revideradförskollärareförskolaSocial SciencesSamhällsvetenskapBakgrundHär presenteras en kort sammanfattning om förskolans framväxt. Vidare presenteras förskolans första läroplan Lpfö98 (1998) för att sedan beskriva bakgrundsfakta kring den omarbetning som gjorts och som bidragit till att förskolan den 1 juli 2011 får en reviderad läroplan.SyfteSyftet med undersökningen är att studera implementeringen av den reviderade läroplanen för förskolan utifrån hur den enskilde förskolläraren ser på, förstår och tolkar Lpfö98 reviderad (2010). Vidare vill vi undersöka vad förskolläraren tror att den reviderade läroplanen kommer innebära för dennes vardagsarbete och verksamhet.MetodFör att kunna undersöka vårt syfte har vi utgått från den kvalitativa metoden self report som forskningsverktyg. Self report innebär att respondenterna skriftligen besvarar en eller flera frågeställningar. Urvalet i denna undersökning är 12 verksamma förskollärare från en mindre kommun i Västra Götalands län.ResultatResultatet visar att förskollärare ser den reviderade läroplanen för förskolan som mer tydlig och preciserad. Riklinjerna som beskriver förskollärarens enskilda ansvar är det område som förskollärarna beskriver som den största skillnaden. Vilken betydelse den kommer få för vardagsarbete och verksamhet är förskollärarna än så länge delvis ovissa om. Program: LärarutbildningenStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20494Local 2320/8241Kandidatuppsats, ; 2011application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
implementering lpfö98 lpfö98 reviderad förskollärare förskola Social Sciences Samhällsvetenskap |
spellingShingle |
implementering lpfö98 lpfö98 reviderad förskollärare förskola Social Sciences Samhällsvetenskap Bergendahl, Louise Carlbom, Linda Den reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. En studie utifrån verksamma förskollärares syn på Lpfö98 reviderad 2010 |
description |
BakgrundHär presenteras en kort sammanfattning om förskolans framväxt. Vidare presenteras förskolans första läroplan Lpfö98 (1998) för att sedan beskriva bakgrundsfakta kring den omarbetning som gjorts och som bidragit till att förskolan den 1 juli 2011 får en reviderad läroplan.SyfteSyftet med undersökningen är att studera implementeringen av den reviderade läroplanen för förskolan utifrån hur den enskilde förskolläraren ser på, förstår och tolkar Lpfö98 reviderad (2010). Vidare vill vi undersöka vad förskolläraren tror att den reviderade läroplanen kommer innebära för dennes vardagsarbete och verksamhet.MetodFör att kunna undersöka vårt syfte har vi utgått från den kvalitativa metoden self report som forskningsverktyg. Self report innebär att respondenterna skriftligen besvarar en eller flera frågeställningar. Urvalet i denna undersökning är 12 verksamma förskollärare från en mindre kommun i Västra Götalands län.ResultatResultatet visar att förskollärare ser den reviderade läroplanen för förskolan som mer tydlig och preciserad. Riklinjerna som beskriver förskollärarens enskilda ansvar är det område som förskollärarna beskriver som den största skillnaden. Vilken betydelse den kommer få för vardagsarbete och verksamhet är förskollärarna än så länge delvis ovissa om. === Program: Lärarutbildningen |
author |
Bergendahl, Louise Carlbom, Linda |
author_facet |
Bergendahl, Louise Carlbom, Linda |
author_sort |
Bergendahl, Louise |
title |
Den reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. En studie utifrån verksamma förskollärares syn på Lpfö98 reviderad 2010 |
title_short |
Den reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. En studie utifrån verksamma förskollärares syn på Lpfö98 reviderad 2010 |
title_full |
Den reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. En studie utifrån verksamma förskollärares syn på Lpfö98 reviderad 2010 |
title_fullStr |
Den reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. En studie utifrån verksamma förskollärares syn på Lpfö98 reviderad 2010 |
title_full_unstemmed |
Den reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. En studie utifrån verksamma förskollärares syn på Lpfö98 reviderad 2010 |
title_sort |
den reviderade läroplanen ska genomsyra vardagen på förskolan. en studie utifrån verksamma förskollärares syn på lpfö98 reviderad 2010 |
publisher |
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik |
publishDate |
2011 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20494 |
work_keys_str_mv |
AT bergendahllouise denrevideradelaroplanenskagenomsyravardagenpaforskolanenstudieutifranverksammaforskollararessynpalpfo98reviderad2010 AT carlbomlinda denrevideradelaroplanenskagenomsyravardagenpaforskolanenstudieutifranverksammaforskollararessynpalpfo98reviderad2010 AT bergendahllouise therevisedcurriculummustpermeateeverydaylifeinpreschoolastudybasedonactivepreschoolteachersviewoflpfo98revised2010 AT carlbomlinda therevisedcurriculummustpermeateeverydaylifeinpreschoolastudybasedonactivepreschoolteachersviewoflpfo98revised2010 |
_version_ |
1719022994254200832 |