”Det är ett hjälpmedel, ingen spelmaskin!” : En kvalitativ studie om hur lärplattan används i förskolan
Inledning I vår studie är lärplattan som digitalt verktyg i fokus. Under vår verksamhetsförlagda utbildning har vi uppmärksammat hur olika användningen av digital teknik kan se ut i förskolorna. I läroplan 1998 (rev. 2016) är målen för digital teknik diffusa samtidigt som målen i den nya läroplan 20...
Main Authors: | Möllerström, Elin, Nilsson, Alexandra |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-21142 |
Similar Items
-
Lärplattan som pedagogiskt verktyg : En intervjustudie med åtta förskollärare om och hur lärplattan används för ett lärande i matematik.
by: Eriksson, Helena, et al.
Published: (2017) -
En kvalitativ studie i förskolan om pedagogernas förhållningssätt till IKT med lärplattan som fokus
by: Christensen, Cecilia, et al.
Published: (2019) -
Lärplattan i förskolan : En undersökning om hur pedagoger och förskolechefer resonerar angående lärplattans användning i förskolan.
by: Melin, Lil, et al.
Published: (2014) -
”Ett verktyg med många möjligheter” : En kvalitativ studie om förskollärares förhållningssätt till samt arbete med lärplattan i förskolan.
by: Aronsson, Alexandra, et al.
Published: (2021) -
Lärplattan: Ett pedagogiskt verktyg? : En undersökning om förskollärares föreställningar om lärplattan i verksamheten.
by: Johansson, Lydia, et al.
Published: (2017)