Barn och den livsviktiga anknytningen : En studie om anknytning i förskolan
Sammanfattning Anknytning är ett begrepp som det har forskats kring sedan över 50 år tillbaka i tiden. Ämnet är då och då aktuellt i samhället men förhållandevis lite om man ser till de förödande effekter som kan ske vid en otrygg anknytning. Att en otrygg anknytning för ett barn kan leda till psyki...
Main Authors: | Jordvi, Jessica, Lindén, Jessica |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-21584 |
Similar Items
-
” Det är såna där trix vi får hålla på med” : En kvalitativ intervjustudie med fem förskollärare om anknytning i förskolan
by: Olsson, Sita, et al.
Published: (2021) -
Anknytningens betydelse : småbarns anknytning till pedagoger i förskolan
by: Gunnarsson, Emelie, et al.
Published: (2019) -
Snälla barn, gråt inte! : En kvalitativ studie om barns separationsresponser i förskolan
by: Johansson, Lina, et al.
Published: (2020) -
Förskollärares olika erfarenheter kring anknytning : En kvalitativ intervjustudie med fyra förskollärare
by: Andersson, Amanda, et al.
Published: (2020) -
Anknytning i förskolan : En studie om förskollärares förhållningssätt kring anknytning mellan barn och förskollärare
by: Hellgren, Julia, et al.
Published: (2019)