Pedagogers strategier och bemötande gentemot vårdnadshavare i en mångkulturell förskola ur ett genusperspektiv
Vår förförståelse innan studien var att olika kulturer har olika syn på genus och jämställdhet mellan könen. Vi har använt oss av en kvalitativ metod där enskilda intervjuer har genomförts med sex pedagoger. Syftet var att undersöka pedagogers förhållningssätt gentemot vårdnadshavare med olika kultu...
Main Authors: | Eliasson, Karin, Steen, Paulina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-21678 |
Similar Items
-
Kommunikation i den mångkulturella tamburen : Kommunikation mellan förskolepersonal och vårdnadshavare
by: Kaiser, Frederike, et al.
Published: (2019) -
Pedagoger och vårdnadshavare om genuspedagogik i förskolan : Miljö och material ur ett genusperspektiv
by: Andersson, Kajsa, et al.
Published: (2017) -
Lärande i en mångkulturell förskola : En kvalitativ studie av förskollärares syn på hur de arbetar i en mångkulturell förskola.
by: Klein, Emelie, et al.
Published: (2018) -
Vårdnadshavares perspektiv på tillitsfulla relationer : En kvalitativ studie av vårdnadshavares uppfattningar och beskrivningar av tillitsfulla relationer mellan dem och förskolans pedagoger.
by: Carlsson, Joanna, et al.
Published: (2020) -
Pojkars och flickors rätt att vara! : Pedagogers bemötande ur ett genusperspektiv
by: Degerman, Malin, et al.
Published: (2013)