Sysselsättning och social rättvisa : En nationell registerstudie om 12 269 unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning
Kunskapen om övergången mellan gymnasiesärskola och arbetsliv för unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning är begränsad. Varken välfärds- eller forskarsamhället har kunskap om vilken typ av sysselsättning som före detta elever i den svenska gymnasieskolan har efter skoltiden. Huvudsyftet me...
Main Author: | Arvidsson, Jessica |
---|---|
Format: | Doctoral Thesis |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Halmstad, Wigforss-gruppen
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30768 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-87045-41-7 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-87045-40-0 |
Similar Items
-
Sysselsättning för unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning – boendegeografiska skillnader
by: Jessica Arvidsson, et al.
Published: (2016-01-01) -
Jag vill ha ett riktigt jobb, precis som alla andra : En kvalitativ intervjustudie om hur unga med intellektuell funktionsnedsättning förbereds inför arbete och sysselsättning efter gymnasiesärskolan
by: Fredriksson, Sofia, et al.
Published: (2017) -
Sysselsättning efter gymnasiesärskolan : Att förberedas inför framtiden - uppfattningar och erfarenheter i ett utifrånperspektiv
by: Davidsson, Ulrika
Published: (2020) -
IKT spelar roll : Hur vuxna med en intellektuell funktionsnedsättning använder IKT ur ett empowermentperspektiv
by: Österberg, Magnus
Published: (2016) -
Hälsan hos personer med intellektuell funktionsnedsättning i kommunalt boende.
by: wimmercranz, magnus
Published: (2012)