Adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv

Hur förhåller sig adopterade till sin identitet och skola? Är målgruppen inkluderad eller exkluderad i samhället, skolan och i andra situationer? Hur upplever personerna i studien inkluderande och exkluderande? Föreliggande studie behandlar 7 adopterade individers relation till sin egna identitet oc...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Nord, Jasna
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle 2018
Subjects:	Adoption Skola Identitet Inkludering Exkludering Social Sciences Samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36187

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hh-36187
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hh-361872018-02-01T05:14:30ZAdopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektivsweAdopted - special, different and just like all other : Adoptees relation to identity and schoolenviroment from ainclusion and exclusion perspectiveNord, JasnaHögskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle2018Adoption Skola Identitet Inkludering ExkluderingSocial SciencesSamhällsvetenskapHur förhåller sig adopterade till sin identitet och skola? Är målgruppen inkluderad eller exkluderad i samhället, skolan och i andra situationer? Hur upplever personerna i studien inkluderande och exkluderande? Föreliggande studie behandlar 7 adopterade individers relation till sin egna identitet och skolan och samhället i stort. Den tidigare forskningen har behandlat både inkludering och exkludering, mestadels ur en specialpedagogisk synvinkel. Aktuella forskningsläget om adoption och adopterade har behandlat ras, identitet, stereotypa föreställningar, speciellt stöd som kan behövas föradopterade, hur adopterade vuxna känner sig i samhället. Syftet med studien blir således att undersöka hur adopterade förhåller sig till sin identitet och om den identiteten blivitexkluderad eller lyfts fram i skolsammanhang. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36187application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Adoption Skola Identitet Inkludering Exkludering Social Sciences Samhällsvetenskap
spellingShingle	Adoption Skola Identitet Inkludering Exkludering Social Sciences Samhällsvetenskap Nord, Jasna Adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv
description	Hur förhåller sig adopterade till sin identitet och skola? Är målgruppen inkluderad eller exkluderad i samhället, skolan och i andra situationer? Hur upplever personerna i studien inkluderande och exkluderande? Föreliggande studie behandlar 7 adopterade individers relation till sin egna identitet och skolan och samhället i stort. Den tidigare forskningen har behandlat både inkludering och exkludering, mestadels ur en specialpedagogisk synvinkel. Aktuella forskningsläget om adoption och adopterade har behandlat ras, identitet, stereotypa föreställningar, speciellt stöd som kan behövas föradopterade, hur adopterade vuxna känner sig i samhället. Syftet med studien blir således att undersöka hur adopterade förhåller sig till sin identitet och om den identiteten blivitexkluderad eller lyfts fram i skolsammanhang.
author	Nord, Jasna
author_facet	Nord, Jasna
author_sort	Nord, Jasna
title	Adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv
title_short	Adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv
title_full	Adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv
title_fullStr	Adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv
title_full_unstemmed	Adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv
title_sort	adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv
publisher	Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle
publishDate	2018
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36187
work_keys_str_mv	AT nordjasna adopteradspeciellannorlundaochprecissomallaandraadopteradesrelationtillidentitetochskolaurettinkluderingsochexkluderingsperspektiv AT nordjasna adoptedspecialdifferentandjustlikeallotheradopteesrelationtoidentityandschoolenviromentfromainclusionandexclusionperspective
_version_	1718612549421760512

Adopterad - speciell, annorlunda och precis somalla andra : Adopterades relation till identitet och skola ur ett inkluderings och exkluderingsperspektiv

Similar Items