En lustfylld och motiverande matematikundervisning : En litteraturstudie som belyser olika tillvägagångssätt som kan användas i undervisningen av bråktal
Elever har svårt att lära sig om bråktal och lärare har svårt för att undervisa om detta. Forskning visar att en del elever har svårt att jämföra bråktal och att delarna av helheten ska vara lika stora. Denna litteraturstudie har som syfte att belysa vad forskning säger om hur lärare i g...
Main Authors: | Stenberg, Karljohan, Shulemaja, Besfort |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36275 |
Similar Items
-
Tal i bråkform : En kvalitativ och kvantitativ studie om hur elever i årskurs 8 uppfattar tal i bråkform
by: Olsson, Christian
Published: (2021) -
Elevers förståelse för tal i bråkform. : Vad gynnar elevers förståelse för tal i bråkform?
by: Ax, Malin, et al.
Published: (2020) -
Att förstå matematiska begrepp i enkommunikativ kontext. : En kvalitativ studie om elevers begreppsanvändning vida rbete med laborativt material.
by: Shulemaja, Besfort, et al.
Published: (2018) -
Taluppfattning: En undersökning av elevers förståelse och svårigheter inom talomvandling mellan olika former (bråk, decimal och procent)
by: Yasin Munir, Abdul Hamid
Published: (2013) -
Elevers svårigheter med bråk
by: Kinnunen, Jari, et al.
Published: (2007)