"Du ska säga förlåt!" : En diskurspsykologisk studie om pedagogers resonemang kring barns konflikter i förskolan
Syftet med studien är att diskutera och problematisera hur pedagoger resonerar kring barns konflikter i förskolan. Följande frågeställningar används för att uppfylla studiens syfte: Vilka konflikthanteringsstrategier samtalar pedagoger om kring barns konflikter? och Hur framställs barn i konflikter...
Main Authors: | Kivisaar, Emelie, Lööw, Lovisa |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37302 |
Similar Items
-
Pojkar och flickor i konflikt : En studie om pedagogers samtal om konflikter ur ett genusperspektiv
by: Hyseni, Besart, et al.
Published: (2017) -
Tvinga aldrig barnen att säga förlåt! : En kvalitativ studie om konflikter och konflikthantering i förskolan
by: Teimouri, Leila, et al.
Published: (2018) -
Inkludering - inte helt oproblematiskt : En diskurspsykologisk studie om pedagogers resonemang kring inkludering i förskolans kontext
by: Jakobsson Vepsä, Isabelle, et al.
Published: (2020) -
”Måste man säga förlåt?” : En kvalitativ studie om konflikter, konflikthantering och förebyggande arbete på fritidshemmet
by: Henriksson, Camilla
Published: (2016) -
"Matematik finns överallt" : En diskurspsykologisk studie om hur förskollärare resonerar kring vardagsmatematik i förskolans kontext.
by: Svensson, Julia, et al.
Published: (2018)