En läromedelsanalys av digitala läromedel utifrån en läsförståelse-kontext
Läromedel har använts i många år i skolan och många lärare använder dem som en grund i deras undervisning. Tidigare har läromedlen kritiskt granskats av staten, idag är det däremot upp till lärarna att själva göra denna granskning. Läromedel idag består dessutom inte bara av den traditionella boken,...
Main Author: | Bennedal Karlsson, Karolina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40071 |
Similar Items
-
I ett hav av digitala läromedel : En analys av fritt tillgängliga digitala läromedel inomhållbar utveckling
by: Hult, Johanna, et al.
Published: (2018) -
Bilden, texten och elevens läsförståelse : en läromedelsanalys och studie kring elevers upplevelser av bilder i läromedel
by: Öhr, Lise-Lott, et al.
Published: (2021) -
Den digitala läroplattformen: en läromedelsanalys
by: Johansson, Philip
Published: (2019) -
Multimodalitet och digitala mervärden i digitala läromedel
by: Bergsten, Markus, et al.
Published: (2021) -
Lärares syn på digitala läromedel i matematik. En kvalitativ intervjustudie med fokus på elever med särskilda utbildningsbehov i matematik, SUM.
by: Berg Isaksson, Elisabeth, et al.
Published: (2020)