Hållbara förskollärare : Yrkesverksamma resonerar kring förskolläraryrkets hållbarhet
Följande kvalitativa studie avser att finna arbetssätt som främjar förskollärarprofessionens sociala hållbarhet. Det eftersom en stor del rapporter vittnar om ett ohållbart klimat i förskollärarens yrkesroll med allt fler sjukskrivningar. Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur förskollä...
Main Authors: | Möller, Roxina, Nordin, Rebecka |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-43149 |
Similar Items
-
"Matematik finns överallt" : En diskurspsykologisk studie om hur förskollärare resonerar kring vardagsmatematik i förskolans kontext.
by: Svensson, Julia, et al.
Published: (2018) -
Matematik i förskolan - det handlar ju om att lägga grunden till längre fram : En kvalitativ studie med ett diskurspsykologiskt angreppssätt om hur förskollärare resonerar kring matematik i förskolan
by: Nilsson, Felicia, et al.
Published: (2018) -
För vem och varför planerar vi? : En kvalitativ studie om hur förskollärare och barnskötare resonerar kring pedagogisk planering i förskolans kontext
by: Makkonen, Sara, et al.
Published: (2018) -
Högläsningens olika repertoarer : En studie om hur förskollärare talar om högläsning i förskolan.
by: Carlsson, Sanna, et al.
Published: (2017) -
Kommunikation är nyckeln till interaktion! : En kvalitativ studie om förkollärares resonemang kring kommunikation och interaktion mellan förskollärare och barn
by: Eriksson, Elin, et al.
Published: (2019)